二氧化碳和一氧化碳(第1课时)

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1、欢迎第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）抚远四中王彩红关于二氧化碳这种物质，你能归纳出它的性质有哪些呢？小结颜色状态气味密度溶解性二氧化碳无色气体无味比空气大能溶一、二氧化碳的物理性质探究实验1：二氧化碳的密度是否大于空气？现象分析两只蜡烛自下而上依次熄灭。这说明二氧化碳密度比空气大,同时二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。为什么有人走进菜窖会突然晕倒,怎样检验并避免这种事故?检验：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面，如果蜡烛灭了，就说明二氧化碳含量很高，要先开窖通气一段时间以后再进去.二氧化碳密度比空气大，聚积在地势低，又不通风的地方，如菜窖，菜窖里的菜会

2、有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空气不流通，二氧化碳就堆积起来，使得供呼吸的氧气含量变少了，人晕倒是因为急性缺氧.返回探究实验2、二氧化碳是否溶于水现象塑料瓶变瘪分析二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，大气压强使瓶子变瘪。为什么打开汽水瓶盖，有大量的泡沫溢出？二氧化碳气体能溶于水，通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增加压强还会溶解得更多些.冒出的气泡是二氧化碳气，而二氧化碳在水里的溶解度随压力增加而增大，汽水里的二氧化碳是在高压下打入汽水瓶并溶解在汽水里面，打开瓶盖的时候压力下降，二氧化碳的溶解度减少，多余的二氧化碳就变成气体放出形成泡沫。现在你可以解释这里面的原因了吗？我们都知道可

3、口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？小花变红小花不变色小花不变色小花变红CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色酸可以使紫色石蕊变成红色水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红二、化学性质:1、二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质这种物质叫碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。CO2+H2O====H2CO3碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。H2CO3=====CO2↑+H2O当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以变红色的溶液又变成紫色。以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用

4、什么样的试剂？它的原理是什么呢？将气体通入_________如有_____生成说明是二氧化碳气体。二、化学性质:2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O氢氧化钙碳酸钙1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸CO2+H2OH2CO32、CO2能与水反应生成碳酸碳酸不稳定，常温下会发生分解H2CO3=H2O+CO2↑二、二氧化碳的化学性质可用于检验二氧化碳气体3、CO2能使澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O一、二氧化碳的物理性质通常状态下是无色无味的气体，易溶于水，密度比空气大。CO2气体无色液体雪花状

5、固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华二氧化碳状态的改变干冰在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫“_______”。干冰升华时,_____大量热,因此可制作______。人工降雨的秘密用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。人工降雨制造云雾冷藏食品二氧化碳的用途人造烟雾台CO2光合作用灭火温室中气体肥料化工产品的原料三、二氧化碳的性质与用途汽水、碳酸饮料灭火致冷剂、贮藏食物、人工降雨等温室大棚气体肥料性质用途可溶于水不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大能够参与光合作用温度压强改变能变成干冰，

6、干冰升华吸热能与别的一些物质发生化学反应化工原料通过今天的学习你获得了哪些知识？或者更了解哪些的现象？1、二氧化碳的密度与空气相比()A、比空气的大B、比空气的小C、与空气的相等D、无法判断2、二氧化碳在水中的溶解性()A、难溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水AB课堂达标训练一、选择题3、下列操作中只发生物理变化的是()A、将二氧化碳通入水中B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰D4、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（ ）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害B、避免发生火灾C、促进植物的光合作用D

7、、使温室内的温度稳中有升C再见感谢光临！