周莉萍个人自我诊断swot分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、  谦虚谨慎2、  善钻研，会与人合作交流，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、  爱岗敬业，关心学生，能以爱心、耐心对待学生。4、  有一定的钻研能力和学习能力。5、  作为教研室主任参与市级、升级教育教研活动多。6、  周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、  工作繁忙，缺少更多充电时间。2、  周围没有专业引领的导师。。3、  创新能力不足。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、 外出学习机会多。2、  网络培训，提高自己的专业素质。3、  积极

2、参与课题研究。4、  领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。1、  教学工作与教研工作相冲突。2、  教师对教研工作不了解，缺少主动参加的动力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、  积极思考解决教学中存在的问题和困惑。2、  和同事合作，虚心向老教师请教，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。3、  积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，不断提高自己的教学水平。4、  借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界。5、  主动学习，提升专业素质。1、理论水平不高，自我多学习。2、创新能力不足，多听取大家的意见

3、建议。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、  积极参加校本研修，让自己有提升的机会。生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。