第24课音乐与影视艺术.

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1、课标要求：列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响第24课音乐与影视艺术一、19世纪的音乐流派与杰作1、背景19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大，音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性、民族性表现得更为明显一、19世纪的音乐流派与杰作2、音乐流派与杰作欧洲浪漫主义音乐歌剧民族乐派浪漫主义音乐特点注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出

2、个人感受；弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派杰作德意志贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，誉为“乐圣”。《田园交响曲》《英雄交响曲》《命运交响曲》约翰·施特劳斯誉为“圆舞曲之王”《蓝色多瑙河》意大利歌剧：威尔第《茶花女》表达爱国主义思想，推动民族意识觉醒法国歌剧：比才《卡门》贝多芬的故居贝多芬（1770—1827），他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，是一个承前启后的伟大音乐家。他26岁时开始失聪，但他创作了大量不朽的音乐作品，如《第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲

3、》《第9（合唱）交响曲》《月光奏鸣曲》等。他的创作集中体现了他那巨人般的性格，它的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐；通过斗争--获得胜利"加以概括。他的墓碑上铭刻着："当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……。"“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”民族音乐19世纪中后期，在俄国和东欧地区出现俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》天鹅湖剧照二、20世纪世界的音乐发展１、20世纪现代主义音乐兴起原因2

4、0世纪世界经济的迅速增长第三次科技革命的迅猛发展在各流派中,流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐特点：（1）一战后至二战前流行音乐的主流-----爵士乐Jazz。爵士乐是十九世纪末二十世纪初发源于美国南部新奥尔良的黑人音乐，是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。爵士乐风格多样、节奏性强，主要乐器是小号。。流行音乐发展的三个阶段（2）二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。其中摇滚乐成为主流。摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村

5、音乐和西部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。蓝调Blues音乐始于二十世纪初美国的南部。本为贫苦黑人劳动时呐喊的短曲，而其中亦混合了在教会中类似朗诵形式的节奏及韵律。这种音乐有一种很明显的特式，便是使用类似中国民俗唱山歌的“一呼一应”的形式进行，英文叫作“CallandReponse”。乐句起初会给人们一种紧张、哭诉，无助的感觉，然后接着的乐句便像是在安慰、舒解受苦的人。就好像受苦的人向上帝

6、哭诉，而其后得到上帝的安慰与响应！所以蓝调音乐很着重自我情感的宣泄和原创性或即兴性，这种即兴式的演奏方法，后来慢慢地演变为各种不同类形的音乐，如RockandRoll、Jazz......所以蓝调亦是现代流行音乐的根源。至于口琴被广泛用于蓝调音乐中是起始于约二十年代中，那时候在美国当地有很多街头艺人表演音乐，他们常用乐器是五弦琴、鼓、和一种叫“panquillpipes”的吹奏乐器。而由于吉他和口琴的性能比这些传统乐器好和更适合于空犷的地方表演，所以渐渐地口琴便常被用作吹奏蓝调音乐。成就：2

7、0世纪50年代，美国《围着时钟摇吧》20世纪60年代，<<时代在改变>>摇滚乐的代表人物是美国的“猫王”普莱斯利。英国的披头士乐队（“甲壳虫”摇滚乐队）在西方也有很大影响。歌曲:lovemetenderELVIS-lovemetenderLovemetender,lovemesweet;Neverletmego.Youhavemademylifecomplete.AndIloveyouso.Lovemetender,lovemetrue;Allmydreamfulfill,Formy

8、darling,Iloveyou.AndIalwayswill.Lovemetender,lovemelong;Takemetoyourheart,Forit'stherethatIbelong,Andwe'llneverpart.Lovemetender,lovemetrue;Allmydreamfulfill,Formydarling,Iloveyou.AndIalwayswill.Lovemetender,lovemedear;Tellmey