第13课六王毕四海一

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1、第13课六王毕四海一学习目标1.公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。2.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。一、秦朝建立1.秦灭六国⑴时间：⑵顺序：⑶原因：前230年——前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐①人民渴望统一，统一是人心所向③各民族地区联系加强，为统一提供社会基础⑤秦王嬴政的雄才伟略和决策适当②春秋战国时期兼并战争，诸侯国减少，有利于国家统一④商鞅变法为秦统一奠定了坚实的基础秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国秦王嬴政2.秦朝建立⑴时间：⑵都城：⑶人物：前221年咸阳嬴政（秦始皇）⑷意义：①结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统

2、的局面。②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家嬴政(秦始皇帝)假如你是一统天下的秦始皇，你打算采取哪些措施巩固自己的政权？1.政治上：君主专制中央集权⑴皇帝：⑵中央：⑶地方：二、巩固统一丞相（行政）太尉（军事）御史大夫（监察）至高无上，大权独揽郡县制作用：皇权加强，郡县制度为后世王朝沿用，极大巩固国家的统一。三公制政权问题解决后，秦朝社会还存在哪些问题？有何影响？文字，货币、度量衡不统一有什么危害？假如战国时期，有三位不同诸侯国的商人在一起做交易，甲商有秦国方孔币，乙商有赵国铲形币，丙商有齐国刀形币。那么他们怎样讨价还价做成交易呢？秦始皇统一货币有什么作用？谈古论今：推测

3、一下，在秦朝统一之前，市场上“短斤缺两”的现象会不会很严重？另外，你怎样认识当今社会存在的“短斤缺两”现象？2.经济上：统一货币、度量衡，车轨度[长度]衡[重量]量[容积]圆形方孔钱大车两轮间的距离为六尺约1.5米以咸阳为中心，贯通全国的驰道3.文化上：统一文字小篆、隶书促进了全国各地经济文化的交流和发展，有利于巩固国家的统一。4、思想上焚书坑儒焚书坑儒影响：摧残了自春秋战国以来的百家争鸣所形成的文化繁荣局面，毁灭了许多古代文化典籍，沉重打击了儒家学派及广大知识分子，钳制了人们的思想，给我国古代的思想文化造成了巨大损失。目的是为了加强思想控制，巩固统一，其实质是君主专制扩展到思想领域，反映

4、了由分裂到统一的要求。5.军事民族关系上：北击匈奴修长城；南征越族凿灵渠。长城灵渠维护了国家统一，促进了边疆与中原的经济文化交流。三、秦朝疆域咸阳东海长城陇西南海辽东临洮长江珠江灵渠咸阳东海陇西南海长城辽东临洮长江珠江灵渠建立了中央集权制（皇帝、三公制、郡县制）统一货币、度量衡、车轨统一文字焚书坑儒天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势秦王扫六合政治上：经济上：文化上：思想上：军事民族关系上巩固统一措施南征越族开灵渠北击匈奴修长城秦朝疆域(四至)秦灭六国公元前221年秦朝课堂小结都城：咸阳原因主观客观课堂活动通过学习，我们认识了“统一”这个主题，你们都有哪些感想和启发呢？只有统一，人

5、民才能安居乐业，国家才能繁荣富强。祖国统一，是历史发展的必然趋势。我们一定能解决台湾问题，完成祖国统一大业。【课堂检测】一、选择题1、秦统一全国是在（）A、公元前230年B、公元前225年C、公元前221年D、公元前220年2、秦始皇巩固统一的措施有（）①推行郡县制②实行分封制③设立“三公”④修驰道，统一车轨⑤统一文字、货币、度量衡⑥焚书坑儒A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥C、①③④⑤D、①③④⑤⑥CD二、填空题：1、秦王_______于公元前221年灭掉六国，建立秦朝，定都_______。2、秦统一后，在中央设_____、_____、_________，合称“三公”。3、秦规定使用____

6、为全国统一的文字，规定_____________为全国通用的货币，并把____国度量衡的标准器颁行天下。4、秦长城西起______，东到_____。嬴政咸阳丞相太尉御史大夫小篆圆形方孔铜钱秦临洮辽东