四年级下册英语unit 4at the farm part a let

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1、四年级下册英语Unit4AtthefarmPartALet’slearn教案【教学目标】　   1、能听、说、认读单词：toamto、potato、greenbeans、onion、carrot以及它们的复数形式。2、通过实物单数复数的比较认识单词的单复数形式。3、通过let’schant的内容提高学生对新单词的认知。【教学重点】单词：toamto、greenbeans、potato、onion、carrot【教学难点】potato和toamto的复数形式【教学准备】　　1、Let’slearnB部分的课件和录音。　　2、相关的单词卡片。　　3、所学

2、蔬菜的实物。　　4、Let’schant的录音。【教学过程】　　(一)热身（Warmup）　　1、学生看图欣赏。　2、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。　　（二）新课呈现（Presentation）　　1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?　　引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己实际情况表达。　　2、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?　

3、　学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　3、教师出示洋葱：It’spinkandround.Itisoftenusedinpizza. It’sanonion. Doyoulike     onions? 学生读单词：onion　　4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。　　5、教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。　　小组活动：一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡

4、片。　6、绘画游戏：教师说：twopotatoes；threecarrots；apinkonion；fivelongcucumbers；fourtomaotes。　　学生比赛看谁画得又快又正确。　　（三）学习对话：(BLet’slearn)　　1、学生看课件。　　2、教师提问：　　a、 Whatdoyouthinkofthecarrots？Aretheyfresh？　　引导学生重复：Theyarefresh.　　教师拿起实物(tomato,carrot)：Thetomatoisfresh.Thecarrotisfresh.然后启发学生说说fresh的

5、意思。　　引导学生用fresh一词形容图中的内容：The…arefresh.　　b、 Lookatthepotatoes，aretheybig？　　引导学生重复：Yes，andthepotatoesarebig.　　3、学生跟录音模仿对话。　　4、教师启发学生用所学形容词和颜色词描述图中的蔬菜。