莫自宝六年级数学第五周电子备课

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1、高铁新区学校课堂教学设计教学课题第一次月考课时安排5—1，2课型测试总课时数16,17教学内容检测学生对第一、二单元的掌握情况。教学目标知识与技能通过检测检验学生对本单元知识的理解掌握情况。过程与方法学生独立完成。wWw.Xkb1.cOm情感态度与价值观培养学生细心谨慎的审题解题习惯。教学重点通过检测检验学生对本单元知识的理解掌握情况。教学难点通过答卷情况分析出学生失分的深层原因，并找到弥补对策。教法与学法独立完成测试全班讲评教学准备试卷教学过程课时一：一、宣布考试纪律和目的。二、分发试卷，学生独立解答，教师巡视。三、收取试卷。课时二：一、分析开始成绩

2、二、讲解重点题型和易错题。附：第一次月考测试卷月考评价测试题卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分）一、填空。（15分）1.＋＋=()×()×3=()+()+()2.的15倍是();20个是()；75的是()；的是()。3.一桶油重kg，10桶油重()kg。4.把5m长的钢管平均截成6段，每段长()m，每段占全长的。5.甲数是，乙数是甲数的，乙数是()。6.（2015年安徽池州贵池区校级期末）3米长的绳子，先截下，再截下米，还剩()米。7.某工地要拌制36t的混凝土，其中水泥占，黄沙需7.2t，其余的是石子，石子占混凝土

3、的。二、判断。（12分）1.0.3t的和0.1t的一样重。()2.12×和×12的意义相同。()3.4的是0.0004。()4.甲数的一定比乙数的小。()5.一个自然数（0除外）与相乘，积一定小于这个自然数。()6.有两条绳子，第一条用去m，第二条用去它的，剩下部分相等。那么，这两条绳子一样长。()三、计算。（共24分）1.直接写得数。（9分）＋＝18×＝×＝1×=－=×21＝×=×6＝×＝2.（2015年四川绵阳南山双语学校小升初）计算下面各题，能简算的要简算。(15分)①（＋）×15×17②2011×③777×9+37×111四、看图列式解答。（1

4、0分）1.2.五、解决问题。（共39分）1.人体中的血液约占体重的，小华的体重是39kg，他身体中的血液大约重多少千克？（6分）2.王阿姨完成了一副十字绣，长m，宽m。现在用木框给它镶边，至少需要多少米的木框？如果给它配上一块玻璃，需要多少平方米的玻璃？（8分3.学校六月份用水56t，七月份用水量比六月份节约了。（6分）4.（2015年山东青岛城阳区大北曲小学期末）母亲节期间全校有240名同学给母亲送礼物。其中的同学送鲜花，送贺卡的同学相当于送鲜花的，送贺卡的同学有多少人？（7分）教学后记单元课题位置与方向教师教的方面(得失)这一单元要求学生建立比较形

5、象具体的方位感，了解数学与生活的密切关系，体会到“学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动”，从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。内容与学生的知识基础和生活经验紧密相关，难点是要准确把握方向，要量出方向所偏离的角度，还要确定单位长度标出距离。为此，在教学过程中我给学生创设大量的活动情景，为学生提供探究的空间，让学生以小组的形式展开合作交流，从中观察、分析，然后独立思考完成从方位的角度认识事物。同时，还要及时抓住学生的求知欲和好奇心理，鼓励学生勇于发表自己的意见，大胆主动地与同伴进行合作、交流。注重学生的学习自主性，发挥学生的主体作用，鼓励

6、学生合作、思考、讨论，拓展学生的学习思路;同时，注意引导学生把所学的知识或发现的规律运用到实际中去，培养学生应用数学知识的能力。  根据这些情况，我认为教师在教学时更应该注重画示意图的细节，注重对学生空间观念的培养。如果要补救也只能个别辅导了，集体辅导多了容易让那些掌握好了的同学产生厌烦心理，掌握不好的同学也不一定马上改正过来。这一单元的另一个难点就是关于位置的相对性，给定两个位置，个别学生不能很好的区分以谁为标准，所以说出来的方向刚好相反。这一点跟学生的空间观念强弱有关，需要多加训练。学生学的方面（得失）其中根据所给的条件画平面示意图是这个单元的教学

7、难点，因为学生的作图能力普遍比较薄弱。从学生的作业来看，学生画示意图还存在以下几个问题:方向角没有找准，不能熟练地区分东偏北和北偏东的不同;距离的表示，没有按单位长度换算(少数);中心点的位置没有找准，主要由于建筑物的影响;物体的具体位置没有明显的表示出来，或者没有标出名字，让人看不清楚;也有学生方向找错了。由于学生水平参差不齐，所以本单元的活动交流未能达到想象那样的效果。有时不得不减少活动的次数，照顾稍差一点的学生，有时又不得不为思索稍慢一点的学生的反复的重复，减少了稍好一点学生进一步的提高机会，总之，照顾到每一位学生，让每一位学生都学到自己的数学，

8、实现学生自己心中学习数学的乐趣，还有不少的差距。改进的措施1、部分学生对位置与方向的确定和画路