比的意义 许明

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1、比的意义三门峡市阳光小学许明义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级(上)1、比由哪几部分组成？2、什么叫比值？怎样求比的比值？比值可以是什么数？3、比有几种表示形式？4、比和除法、分数有什么联系？5、比的后项能为0吗？为什么？自学提纲：各类比赛中的比只是一种计分形式，是比较两队得分多少的，记录了具体的分数，虽然读法和写法与比相同，但不表示两队所得分数的倍数关系，因此与我们数学上的比意义不同，它的后项可以为0。中国：日本2：0辨一辨：1、有5个红球和10个白球，红球和白球个数的比是（     ）比值是（   ）;白球和红球个

2、数的比是（       ），比值是（     ）。2、小红3小时走了11千米。她所走的路程和时间的比是（            ），比值是（）。3、5克糖放入200克水中，糖和水的比是（）；糖和糖水的比是（）。正确填空5∶102110∶5211∶35∶2005∶205311明辨是非1、许老师的身高是160厘米，许老师儿子的身高是1米，许老师和儿子的身高比是160∶1。（）2、正方形的周长和边长的比是4。（）3、咱们六（1）班有男生30人，女生25人，女生人数和男生人数的比是30∶25。（）4、比的后项不能为0。（）√×××谈谈

3、你的收获！生活中的比1、我们喝的鲜橙多饮料中，橙汁与水的比是1:9。2、妈妈用电饭锅做米饭时，大米与水的比大约是2:3。3、我国国旗的长与宽的比是3:2。……1、人的脚长与身高的比大约是１∶７；2、人的身高与双臂平伸长度的比大约是1∶1；3、人的肚脐到脚底的长度与人身高的比大约是0.618∶1；……人体中的比神奇的比—黄金比0.618∶1是一个神奇的比，被称为黄金比，它是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的，在生活中应用非常广泛，具有极高的美学价值。当一个物体的两部分之间的比大致符合“黄金比”——0.618∶1时，会给人以一种优美的视

4、觉感受。ab巴黎埃菲尔铁塔加拿大电视塔古雅典巴特农神殿哪里有数学，哪里就有美。古希腊数学家普洛克拉求下列比的比值。10∶1536∶90.9∶3=10÷15=36÷9=4=0.9÷3=0.3=联系（相当于）比除法分数前项比号∶后项比值区别被除数除数除号÷商分子分母分数值分数线一种关系一种运算一种数2∶3=2÷3=32