《比的意义》

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1、比的意义我的主题：“关注课堂练习中学生的情感体验提高解题兴趣的研究”复习1.口答.7÷8==（）÷（）=（）÷（）12÷5=78325915142、某车间有男工人5人，女工人8人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？男工人数是女工人数的女工人数是男工人数的倍2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的中国航天员杨利伟在飞船上向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。15厘米10厘米10厘米15厘米问题一：长是宽的几倍？问题二：宽是长的几分之几？15厘米10厘米10厘米15厘米问题一：长是宽的几倍？问题二：宽是长的几分之几？

2、15÷10=1.510÷15=15厘米10厘米10厘米15厘米问题一：长是宽的几倍？问题二：宽是长的几分之几？15÷10=1.510÷15=15：10=1.510：15=“神舟五号”进入运行轨道后，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252千米。42252：90表示路程与时间的比，其实就是求速度是多少？这个比有意义。所以42252与90可以写成比的形式。什么是比呢？两个数相除就是两个数的比。下面的题能用“比”表示吗?请你说一说。1、李老师用12元钱买了4个杯子。2、张师傅生产24个零件用了3小时。3、汽车每小时行驶90千米，行驶了3小时。求下列各比的比值，仔细观察比值，有什么发现。(1)

3、2:3(2)9:3(3)0.4:2比和除法、分数的联系和区别分数除法比区别联系（相当于）比的前项：比号比的后项比值被除数÷除号除数商分子—分数线分母分数值一种关系一种运算一种数中国：日本4：0辨一辨：各类比赛中的比是我们这节课学习的比吗？判断1、4比5可以写成4：5，也可以写成，读法是一样的。（）2、比的前项不能为0。3、讲桌高1米，课桌高90厘米，讲桌和课桌高度比是1：90（）看图：谁发现的比最多？