段丽妮说课标说教材

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1、义务教育课程标准人教版实验教科书一年级数学下册知识梳理执教者：段丽妮第一学段内容结构数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用数的认识数的运算常见的量探索规律图形的认识测量图形与变换图形与位置数据统计活动初步不确定现象实践活动一年级数学下册数与代数空间与图形数的运算数的认识100以内的加法和减法（一)实践与综合应用数学实践活动20以内的退位减法100以内数的认识摆一摆，想一想常见的量找规律图形的认识图形的拼组探索规律认识人民币人教版一年级数学下册知识树数的认识整数的认识一年级上册20以内数的认识一年级下册100以内数的认识二年级下册万以内数的认识

2、四年级上册大数的认识分数的认识三年级上册分数的初步认识五年级下册分数的意义和性质六年级上册百分数的认识小数的认识三年级下册小数的初步认识四年级下册小数的意义和性质第四单元知识脉络：人教版一年级数学下册第四单元知识树第四单元数数数的组成数100以内的数数的顺序和比较大小任意两位数的读写认识个位、十位、百位由（）个十（）个一组成用“多一些、少一些多得多、少得多”表示两个数大小关系数位的顺序、意义百数图会用>、<、=比较大小整体感知100的多少100以内数的认识读数和写数整十数加一位数和相应的减法初步估计2个2个地数1个1个地数5个5个地数10个10个

3、地数接近整十转弯处计数单位“一”“十”10个10是100十进制计数法整十数的读写读写法则100以内的数序位值探索规律数与代数——数的认识第四单元：100以内数的认识新增加：P46页例7:58个珠子，10个穿一串，能穿几串？想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？练习题：5个苹果装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？返回第四单元蕴含数学思想、方法、技能、观念培养初步数感、估计意识。在实践活动中掌握数概念。体会数学与自然和人类社会的密切联系。数的计算乘法二年级上册乘法初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年

4、级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册20以内的加减法一年级下册20以内的退位减法100以内的加减法（一）二年级上册100以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）四年级下册小数的加减法五年级下册分数的加减法第二、第六单元知识脉络人教版一年级数学下册第二单元知识树第二单元十几减9十几减几理解减法含义列减法算式用数学解决问题理

5、解减法含义列减法算式掌握计算方法整理和复习已知总数和其中的一部分，求另一部分，用减法计算多样算法优化算法搜集信息提出问题依据加减法含义，正确列式搜集信息提出问题掌握算法正确计算减法表涉及20以内退位减的连加、连减、加减混合已知总数和去掉的一部分，求还剩多少用减法计算破十法20以内的退位减法算法多样化解决问题想加算减想加算减一图四式找规律想加算减数与代数——数的运算第二单元：20以内的退位减法新增加：含有多余条件的应用题。作用：有利于开发学生思维能力。同时也增加了教学难度。人教版一年级数学下册第六单元知识树第六单元口算整十数加减、整十数理解算理用数

6、学加法正确计算掌握算法减法100以内的加法和减法（一）口算两位数加减一位数和整十数式题连加连减加减混合进位加退位减不进位不退位位值动手操作呈现算理算法多样化正确计算求两数相差多少的实际问题数与代数——数的运算第六单元：100以内的加法和减法（一）增加了：①P77例4:3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？②P78例5:28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？第二、六单元蕴含数学思想、方法、技能、观念体会数学的价值，培养初步的应用意识和解决问题的能力。培养学生有序观察，合作交流、语言表达能力，形成初步口算技能。利用知识迁移，培

7、养思维的灵活性。渗透集合、函数、统计等数学思想。常见的量一年级上册认识钟表（整时、半时）一年级下册认识人民币（元角分）认识时间（时与分）二年级下册克和千克三年级上册千米、吨的认识时、分、秒三年级下册年、月、日第五、第七单元知识脉络人教版一年级数学上册第五单元知识树第五单元人民币的认识人民币的单位简单的计算用小数表示物品的单价认识人民币硬币纸币人民币的种类元、角、分十进关系认识各种面值的人民币元角分的减法计算元角分的加法计算单位间的换算小数点左边的数表示几元小数点右边的第一个数表示几角小数点右边的第二个数表示几分创设情境模拟购物需要多少钱，找回多少

8、钱求购几种物品的总价钱已知购物的钱数和付出的钱数。求剩下的钱数。数与代数——常见的量探索规律一年级上册分类下册找规律（图形和数）二年级上