第七单元 课题1-燃烧和灭火

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1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火古埃及人利用燃烧冶炼铜火箭升空燃烧是人类最早利用的化学反应之一烹调食物一、燃烧的条件：【实验7-1】在500mL的烧杯中注入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示），观察现象。现象烧杯中的红磷和热水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷自燃，发黄光、放热、产生大量白烟。用导管对准上述烧杯中的白磷，吹入少量氧气（或空气），观察现象。现象热水中的白磷发生燃烧，发黄光、放热、产生大量白烟。1.实验一:铜片上

2、的白磷能燃烧而红磷不能燃烧,这一实验事实说明了燃烧需要什么条件?讨论:2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件?3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件?4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?答：温度要达到可燃物的着火点。着火点：可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性，只与物质本身的性质有关，一般不随外界的条件改变而改变无法改变。白磷：40℃红磷240℃答：燃烧需要氧气（或空气）。二、可燃物燃烧的条件氧气着火点可燃物1、燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧

3、化反应叫做燃烧。（注：燃烧是一种化学现象，不是反应条件，它与“点燃”“加热”是不同的。）2、燃烧的三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。3、影响燃烧的四个因素：（1）可燃物本身的性质，不同物质的燃烧现象不同；（2）与氧气的接触面，一般接触面积越大燃烧越剧烈；（3）氧气的浓度。（4）燃烧的空间，如在有限的空间内急剧的燃烧会发生爆炸拓展：（1）物质的燃烧条件有三个，且这三个条件缺一不可（2）氧气（或空气）；纯净物的着火点是固定不变的（固态物质）（3）只要是发光放热的剧烈氧化反应都叫

4、燃烧。如：CO2+2Mg==2MgO+C点燃N2+3Mg==Mg3N2点燃2Na+Cl2==2NaCl点燃二、灭火的原理和方法：浇水灭火盖上锅盖灭火草垛远离房屋避火砍掉树木形成隔离带隔离可燃物他们灭火的原理是什么？隔绝空气降低温度二、灭火的原理和方法：灭火就是破坏燃烧的条件，使燃烧停止，就达灭火之目的。其具体方法是：1、撤除可燃物；2、隔绝空气（或氧气）；3、降温至着火点以下。蜡烛的燃烧现象为什么不同实验步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象：A蜡烛一段时

5、间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；C蜡烛很快熄灭。分析原因：A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。课题1燃烧与灭火Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑泡沫灭火器原理:注：切勿让侧管对着别人或自己！活动探究1、炒菜的油锅中油不慎着火，盖上锅盖；2、堆放的杂物的纸箱着火，用水扑灭；3、森林着火，有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉。讨论：下列一些灭火的实例，试分析其灭火原理。常用灭火器干粉灭火器泡沫灭火器液态二氧化碳灭火器泡沫灭

6、火器可用来扑灭木材、棉布、建筑等燃烧引起的失火.干粉灭火器扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火液态二氧化碳灭火器可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火。课题1燃烧与灭火三、易燃物和易爆物的安全知识1、什么是爆炸？（P132）2、什么物质能引起爆炸？（1）可燃性的气体（2）可燃性的粉尘3、一些消防安全常识实验7-2如图剪去金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外皮略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐，从胶皮管一侧快速鼓入大量空气，使面粉充满罐观

7、察现象并分析原因。现象：面粉剧烈燃烧发生爆炸，金属罐上面的塑料盖被爆炸的气浪掀翻。分析：面粉被吹起后，与空气充分接触又被点燃，在有限的空间内发生剧烈的燃烧，并放出大量的热，产生的气浪将塑料盖掀翻。你见过这些图标吗？在哪里见过？禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟你能解答吗？C1．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小你能解答吗？C2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（）散热快降低了木材的着火点使木材和空气充分接触木材是可燃物你能解答吗？3

8、．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修C4、将灭火措施的标