第七单元课题一燃烧和灭火

《第七单元课题一燃烧和灭火》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：初三化学3、课时：1课时4.学情分析:(1)已有的知识:①一些物质在空气或氧气中燃烧的现象；②生活中关于燃烧的常识。(2)欠缺的东西:①对“着火点”、“可燃物”等概念的理解和运用还比较陌生；②知道灭火的方法，但不知道原理。5、学生课前准备：学生上网查阅有关灭火方法、火灾自救逃生方面的资料和对“燃烧条件”、“白磷在水中燃烧”的实验视频。6、教师课前准备：教学之前用百度在网上搜索《燃烧与灭火》的相关教学材料，用百度图片网上搜索下载“神八发射”、“奥运火炬”、“森林火灾”等视频，做成课件在课堂上

2、给学生们看，给学生视觉上的直观感受，并让他们从中树立防火安全意识，培养关注社会的意识。二、教学课题:§7.1燃烧和灭火燃烧是生活中常见的现象，本课题从几幅有关燃烧的图片引入，进而研究燃烧的条件和灭火原理。教材从实验观察现象，通过分析得出结论的方法，来探讨燃烧的条件和灭火的原理，学生可以通过亲身体验和思考掌握知识。三、教材分析燃烧和灭火》是人教版九年级化学上册教材第七单元课题1的内容，本课题共包含三大内容:燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。本课题共需2课时，此设计为第1课时。学生在此之前已经学习了氧气与

3、二氧化碳的性质、用途和蜡烛、木炭、硫、磷、镁、一氧化碳等物质燃烧的基础上进一步学习的，同时，本课题对下一节“燃料与热量”的学习以及高中将学习的“化学反应中能量的变化”都可以起到铺垫作用。﹙一﹚教学目标知识与技能：①认识燃烧的条件和灭火的原理；②了解防火的安全知识。过程与方法：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。情感态度与价值观：①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响；②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法；③通过安全知识的学习，增强安全意识。﹙二﹚教学重难点重点：燃烧的条件和灭火的方法。难点：①利用燃烧

4、条件和灭火原理解释一些日常现象。(2)探究方案的设计与实施。四、教学方法及思路本节课主要采用实验探究法和小组合作交流讨论法。五、教学过程（一）引入新课【创设情景】通过PPT课件展示3幅与火有关的图片【百度视频】烧不坏的手帕http://www.tudou.com/programs/view/4whBG50Tdto/“神七发射”视频http://www.8k3k.com/xinwen/56385.html【百度搜索】澳大利亚森林火灾视频http://www.56.com/u74/v_NTc0MDU0OTY.html【提问】看完视频

5、后，你对火有了怎样的认识？（通过创设情景使学生回顾燃烧的“利”和“弊”，并由此进一步体会“科学是把双刃剑”，【教师引导】火是人类文明的摇篮。火给我们带来了美好的生活，使用不当也会给人类带来巨大的损失和灾难。了解火，用好火显得特别重要。这就是我们要研究的课题《燃烧与灭火》。﹙二﹚讲授新课【知识】请大家回想一下，我们以前都学习过哪些物质的燃烧？【回忆】碳、硫、磷、铁、镁、蜡烛等物质的燃烧现象。【提问】根据以上物质燃烧现象，同学们能否归纳和描述什么是燃烧？燃烧具有什么特征？[学生讨论归纳]：燃烧的特征：发光、发热、剧烈、有新物质生成。

6、[设疑]：在生活中我们常碰到以下的一些现象，如野炊时，要点燃篝火必须先要用纸片进行引燃；在燃烧过程中，如果树枝压得太紧，火容易熄灭；在熊熊燃烧的篝火下面，泥土却“安然无恙”，不为火所动。我们如何来解释上述现象？看来燃烧都需要哪些条件呢？[过渡]：下面我们一起通过实验来探究燃烧的条件：活动一、燃烧的条件探究[分组实验]：分三个实验来探究燃烧的条件[实验1]：分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉花球。[实验2]：点燃两支小蜡烛，其中一支用烧杯罩住。[实验3]：分别在酒精灯上点燃木条和煤块。教师巡视，及时肯定学生的正确操作，矫正学生的错

7、误，指导学生观察实验现象，引导学生得出正确的实验结论，让学生报告实验结果。[学生讨论]：组织学生交流讨论实验结果。引导学生对每一个实验开展讨论，形成正确的认识。[学生回答]实验1的现象是酒精能燃烧，水不能燃烧。结论是物质具有可燃性，即可燃物。进而举例哪些物质是可燃物，哪些物质不是可燃物。实验2的现象是罩住的蜡烛逐渐熄灭，另一支正常燃烧。结论是可燃物与氧气（或空气）接触。[对燃烧概念进行充实]：指出该反应又属于氧化反应。（以使学生更好地理解燃烧是氧化反应的实质）实验3的现象是木条燃烧，煤没有燃烧。结论是可燃物要达到燃烧所需要的最低

8、温度。从中引出着火点的概念：着火点是可燃物达到燃烧所需要的最低温度。通过常见物质的着火点列表，知道不同的物质有不同的着火点。[小结]：[设问]:燃烧的发生，是否必须同时满足燃烧的三个条件呢？对燃烧的条件做进一步研究论证：[演示实验]：在杯中注入热水，并放入一小块