13、动手做做看 ppt

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1、人有两件宝,双手和大脑。用脑不用手,想到做不到;用手不用脑,事情做不好。手脑都能用,才会有创造。读一读13、动手做做看动手做做看1、自由读文，注意读准字音，读通句子，2、标出自然段的序号，画出带拼音生字所组成的词语。3、思考下列问题：（1）郎志万提出了一个什么问题？（2）小朋友们是怎么回答的？会读的字lǎngzhìmànlínyī朗　志　漫　鳞　伊línnàāihǒngpiàn琳　娜　哎　哄　骗朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜另外志气另一个同志问题提水题目提问漫画朗诵漫出来朗读哄骗喝水骗人口渴读词语黄琳在朗读杂志上的故事

2、。李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。línāihǒngzhìnàlínmànpiànyīlǎng琳哎哄朗志漫鳞伊娜骗我能把字放进相应的盘子里！hongzhiLinmanpianyilanglinai琳哎哄朗志漫鳞伊娜骗na我能把字放进相应的盘子里！读一读，想一想，括号里该填哪个字？慢漫（1）老爷爷（ ）地走。（2）水满了，从鱼缸里（ ）出来。（3）发大水了，河水（ ）过了小桥。提 题（1）小明（ ）着一桶水。（2）小红在做数学（ ）。（3）小华回答老师（ ）的问（ ）。比一比，再组词。喝()提()慢()渴()

3、题()漫()哄()篇()洪()骗()下面是我们这节课要写的生字，你们可要仔细地观察啊！会写的字漫朗哄喝骗另志题提动手做做看朗读课文，找找故事的主人公。朗志万伊琳娜妈妈你知道图片上的小朋友是谁?她在干什么吗？谁叫她做的？不要光想，你动手做做看！妈妈说：“不能想,你动手做做看!”光妈妈说：“不能想,你动手做做看!”只动手做的结果怎样？动手做做看哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。动手做做看伊琳娜为什么生气了？此时此刻的伊琳娜想：伊琳娜的心呀越想越……她对朗志万说些什么呢？您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？哄hŏnghōn

4、g﹛(哄骗)(哄动)能把“哄骗”换成“欺骗”吗？“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？动手做做看动手做做看一定是金鱼把水喝下去了。因为鱼身上有鳞。？伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？朗万志听了伊琳娜的话有什么反应？说一说动手做做看我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。动手做做看伊琳

5、娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了？朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？道歉、感谢、今后遇事的做法等朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”按课文填空不是知道科学家都是对的动手做做看动手做做看“科学家的话，也不一定都是对的”你是怎样理解这句话的？不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。对别人提出的或生活中遇

6、到的问题，你动脑筋想了吗？动手做了吗？读读课文，想想从伊林娜动手做实验这件事中，你受到什么启发。实践活动我的启发遇事不要慌张，要动脑筋。遇事不能光听别人的，还要自己亲自实践。动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？作业：