2012学年第二学期学习与评价

2012学年第二学期学习与评价

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1、《学习与评价》练习讲评P610.材料一:2011年广州市换届选举工作圆满结束,全市人民踊跃参与了这一政治生活中的大事,这对于充分发挥区、镇两级人民代表大会的作用,加强地方政权建设,实现人民当家作主有着重要的意义。材料二:2011年7月,广州市对于出租车运费调价举行了听证会,在当天的听证会上,各方代表根据广州市物价局此前公布的两套听证方案提出了意见和建议,有利于政府部门进一步修改和完善方案。上述材料共同说明了什么?是什么上述材料共同说明了什么?答:上述材料共同说明了上述材料分别(各)说明了什么?答:材料一说明了材料二说明了是什么是什么P610.材料一:2011年广州市换届选举工作圆满

2、结束,全市人民踊跃参与了这一政治生活中的大事,这对于充分发挥区、镇两级人民代表大会的作用,加强地方政权建设,实现人民当家作主有着重要的意义。材料二:2011年7月,广州市对于出租车运费调价举行了听证会,在当天的听证会上,各方代表根据广州市物价局此前公布的两套听证方案提出了意见和建议,有利于政府部门进一步修改和完善方案。上述材料共同说明了什么?答:上述材料共同说明了在我国,人民是国家的主人,我们平等地享有管理国家和社会事务的权利,共同建设自己伟大的国家。是什么P7.11材料一:截止2011年2月底,我国制定现行有效法律239件、行政法规690多件、地方性法规8600多件,并全面完成对

3、现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。一个以宪法为统帅,以宪法相关法、民法、商法等多个法律部门的法律为主干,由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。我国经济、政治、文化、社会等各方面总体上实现了有法可依。(1).材料一表明了什么?答:材料一表明了我国通过制定法律(即立法的方式)来保障公民的各项权利。是什么(2).材料二中适当减少死刑罪名说明了什么?材料二“适当减少死刑罪名”说明国家重视人权,从某种意义上说,人权能够得到尊重和保障是社会进步的重要标志。材料二:自2011年5月1日期施行的《中华人民共和国刑法修改正案(八)》,取消

4、了近年来较少适用或基本未适用的走私贵重金属罪,走私珍贵动物、珍贵动物制品罪,金融凭证诈骗罪,信用证诈骗罪等13个经济性非暴力犯罪的死刑。是什么P8.9.面对复杂的社会生活,我们应该学会判断,学会选择,正确行使自己的公民权利。请运用公民权利的有关知识回答问题情境做法(1)小敏喜爱弹钢琴,经常弹至夜深。邻居不堪其扰,多次找小敏的父母交涉,未果,转而向城管投诉。困惑的小敏:A.认为别人无权干涉自己在家里弹琴B.感到委屈并表示以后再也不在家弹琴了C.表示抱歉并承诺会调整弹琴时间(1)正确做法理由:公民在行驶权利时要尊重他人的权利。C为什么(2)小刚在网上订购了一套中考复习丛书,发现里面错漏

5、百出,他找书商交涉,书商说:“书已售出概不退还。”气愤的小刚:A.直接到人民法院起诉该书商B.向工商管理部门举报该书商C.找几个好朋友砸了该家书店(2)正确做法理由:要以合法方式(合理程序)行使权利。B(3)政府对某建筑实施拆迁改造,业主王某对补偿方案不满,召开家庭会议,向初中的儿子王三。矛盾的王三:A.不表态B.支持父亲漫天要价,拒绝搬迁C.说服父亲不提过分要求,支持政府拆迁(3)正确做法理由:不得损害国家的、社会的、集体的利益。CP2218情境一:某中学教室里,学生正在上课。情景二:在外地打工的小张每月寄1000元给年迈的父母,并常回家看望他们。情境三:某区选民正在投票选举人大

6、代表。(1)上述情境各表明公民享有什么权利,履行了什么义务?(4分)答:情景一表明了情景二表明了情景三表明了情境一:某中学教室里,学生正在上课。情景二:在外地打工的小张每月寄1000元给年迈的父母,并常回家看望他们。情境三:某区选民正在投票选举人大代表。答:情境一表明了公民有受教育的权利,履行受教育的义务情境二表明公民有有劳动的权利,履行劳动的义务和赡养扶助父母的义务情景三表明公民享有选举权和被选举权。它们必须一起写出来P2318(2)简要说明公民在享受权利的同时,为什么必须履行义务?(6分)答:课本P14-----16的笔记ABC强调B是15的第二段全部但是老师在批改作业的时

7、候发现相当一部分同学偷工减料,这个说明了……P1612材料:一名游客在车站随意将手中的香蕉皮扔到地上,清洁工走过来轻轻说:“先生,请注意保持环境卫生”。这位游客很生气回答:“保持环境卫生是你的义务,我不扔垃圾,你就没工作!”从权利和义务一致性的角度,评析材料中游客的行为。答:(1)、材料中游客的言行是错误的。(是什么1分)(2)、公民权利和义务具有一致性。+课本P15的第二段全部笔记(书本的理论5分)(3)、材料中的旅客只知道享受权利,不知道自觉遵守社会公共秩序、爱护

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