2017学年第二学期单元等第制评价与衡量案例

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1、实用标准2017学年第一学期单元等第制评价案例——二年级第一学期第七单元表现性评价【概述】二年级第二学期第七单元的单元训练目标和重点是：1、读课文识字。要求学生在在语言环境中自主识字61个；积累41个词语，在语言环境中理解词语。描写30个生字，重点写好左中右的字。2、正确朗读一个单元的5篇课文。背诵课文3篇，古诗1首。积累课文中学习的句子，部分句子能学习运用。3、能根据要求圈画词句，并练习摘抄有关句子。4、结合课文内容，联系生活实际进行听说活动。培养看懂图意，清楚表达的能力。在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。结合课文教学进行听说活动6-12次。学习“愉快

2、的夏日”，听清楚录音里的小朋友是怎样过暑假的？他来都什么地方，看到什么，做了些什么？选择一幅图或自己喜欢的其他内容，说给大家听。5、能从介绍动植物的记叙文中了解一些动植物的相关知识，并练习运用课文中的有关词句清楚连贯地向大家介绍自己了解的动植物。能从童话故事中受到教育，知道每个人都应该正确地认识自己，不该盲目骄傲自大。文档实用标准【案例】2017学年第二学期二年级语文第七单元练习本卷60分钟完成班级姓名维度学习习惯学业成果模块卷面整洁过程专注积累与运用阅读理解表达等第第一部分：积累与运用（60★）一、听写句子5★+1★二、填写四字词语18★德（）望（）（）（）

3、不安远近（）（）（）（）多姿洁（）无（）慢（）斯（）（）（）人事不（）严（）（）人（）爱文档实用标准二、比一比，组词10★炊（）痕（）俏（　　　）　蜡（　　　）惭（）软（）银（）悄（　　　）　借（　　　）渐（）四、根据课文内容填空10★(1)细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。(2)夕阳照在小胡上，没有什么风，湖面平得。(3)稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着（4）粽子的味道美极了，它既是的美食，又是的佳品。五、根据课文内容判断8★1、“晨星落尽，金鸡初啼。”描写的是清晨的景色。（）2、立夏节有吃百家饭、称人、划龙舟等习俗。（）3、“秤花”的“秤”

4、和“称体重”的“称”都是10笔，而且读音相同。（）4、渔人拿竹篙向船舷上一抹，就是在向鸬鹚发出捕鱼的命令。()六、阅读短文，完成练习。（一）海龟的胸怀15★小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，大海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。文档实用标准大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的大海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，别人救了它，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它

5、们！”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗？”海龟微笑着回答：“不对！你们想过没有，做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗？”1． 文章共有小节，短文第三节共有句话。2★2．读文章，按意思写词。4★1）想也不想马上去做。（）2）非常危险的时刻。（）3．根据文章内容判断，意思对的打“√”，错的打“×”。3★A危急关头，大海龟向鲨鱼撞去，赶跑了鲨鱼，救了小章鱼和小黄鱼。（）B小章鱼和小比目鱼小黄鱼都没有感谢大海龟。（）C大龙虾、海蟹、海马都认为大海龟不值得救这些小鱼。（）4．选择。2★乐于助人的海龟不要别人谢它，是因为。A.海龟不想得到别人的感谢。B.海龟

6、心胸开阔，他做好事并不是为了别人的感谢。C.海龟不喜欢别人感谢它。5.用直线划出海龟说的话，并抄写下来。4★文档实用标准（二）咪咪捉老鼠18★只见小花猫咪咪（蹲　撙）在墙角里，（挣　睁）开两只绿灯泡似的大眼睛，（竖　坚）起一对尖耳朵，（留　流）心着周围的动静。过了一会儿，老鼠慢慢地从洞里伸出脑袋，鬼鬼祟祟（suì）地向四处张望，然后，窜了出来。说是迟，那是快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑了过去，用爪子死死地压在下面。接着，咪咪又用锐利的爪子把老鼠举起来，狠很地往地上一摔，老鼠刚想趁机逃跑，没跑几步，就被咪咪抓住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大

7、口地吃起来。吃完了，咪咪舔舔舌头，摇了摇尾巴，又回到墙角，警惕地注视着鼠洞，准备迎接新的战斗。1、在文章中圈出正确的字。4★2、按要求填空：5★“……狠很地往地上一摔……”中“摔”的声母是（　　　），除部首（　　　）笔，第6笔是（　　　）。在句子中“摔”的意思是（）A、用力往下扔；B、跌倒；C、从高处落下。　　3、文中划线部分表示咪咪吃完老鼠后（　　　　）。　2★Ａ、很气愤　Ｂ、很满意Ｃ、很失望4、文中第几句话写了下面的意思？（在括号里填上句子的序号）4★文档实用标准Ａ、咪咪静静地等待老鼠的出洞。　　　　　　（　　　　）Ｂ、咪咪摔老鼠。　　　　　　　　　　　　

8、　（　　　　）5、“准备迎接新的战斗”