2011-2012学年第二学期

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1、2011-2012学年第二学期宝城小学德育处工作计划一、指导思想全校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实上级教育工作会议精神，进一步解放思想，开拓创新，联系实际，围绕“创和谐发展校园，建师生成长名校”的办学目标，以养成教育为主要内容，发展师生个性，提高师生综合素养，稳步推进学校内函发展，努力提高学校现代化水平。大力实施素质教育，不断提升老牌直属学校现代化教育的竞争力、影响力和可持续发展能力。二、工作目标创建养成教育学校特色。理顺养成教育模式，形成校本教材读本文字资料。探索社区德育新路，发挥家长委员会的积极作用，成立家长义工队，开创社区德育新局面。根据学生行为习惯养成

2、要求内容，持之以恒狠抓学生良好行为习惯的养成，让学生在充分发展中快乐成长。三、工作措施学生优雅的行为习惯和良好卫生行为习惯养成需要长期的努力，是学校德育工作的重要目标。新的学期，我们将在原有的基础上进一步强化训练。主要做法是对班级实行“短期管理”目标，每月一个主题，一次活动，一次评比，实现一个目标，让学生自觉养成良好的行为习惯。1、每月开展主题活动主题一：“课间文明活动月”目标：让学生养成谈吐文雅、举止文明的行为习惯。要求全校师生一起规范学生的课间行为，禁止喧闹、禁止追逐、禁止打闹。活动：开展“课间文明班”评比、主题办报评比和主题班会课评比。总结表彰：评出课间文明先

3、进班、课间文明学生主题二：“班风建设活动月”目标：让每个班有自己的特色班风。要求各班学生与班主任、科任老师一起，制定班级的学期奋斗目标、班风口号（张贴在板报上面的墙上）、班规（张贴在公布栏）、班级的布置装饰美观大方，桌椅摆放整齐，教室内外无纸屑、无垃圾，6活动：1、开展班风和班级奋斗目标展示比赛；2、班容班貌每天检查评比，总结表彰：评出班风特色先进班主题三：“学风建设活动月”目标：培养学生良好的学习行为，让学生爱学习、会学习。要求全体老师按照“课堂常规指引”规范学生的课堂学习行为，让每一个学生都养成积极的学习态度和正确的学习方法，提高学习的效果。活动：课堂常规评比；

4、“勤学、会学、乐学、巧学”主题班会总结表彰：评出学风建设先进班、课堂学习标兵主题四：“阳光体育活动月”目标：培养学生热爱运动的习惯。要求每个学生在大课间时间都要参与一项体育锻炼活动。活动：大课间体育活动项目比赛总结表彰：阳光体育活动先进班、阳光学生主题五：“绿色环保活动月”目标：培养学生的环保意识。要求全体学生参与节约用水、用电的行动，用后及时关闭电源开关或水龙头。活动：校园节约用水用电评比总结表彰：绿色环保先进班、绿色环保先进个人2、加强文明监督岗的组织工作，发挥学生干部的管理作用，在学校组成监督大队的同时，要求每个班最少有两名纪律监督员并坚持开展工作。3、德育处

5、、大队部充分利用早操时间和网络及时进行反馈、督促老师们做好教育指导工作。共同帮助学生养成良好的行为习惯。4、进一步提高德育工作的实效性，把养成教育落实到学生的点点滴滴，特别注重学生礼貌、礼仪、礼节的细节培养，让学生养成谈吐文雅、举止文明的好习惯。完善出版《宝城小学养成教育读本》。5、进一步完善家长委员会组织，充分发挥家长委员对学校工作的指导、督促和帮助的作用。打算每个班推荐一名热心班级工作的家长作为本班的家长委员代表，每个年级组成一个家长委员小组，学校组成家长委员会。由家长委员会进行管理。66、进一步提高德育队伍建设，建立专职的心理健康老师。7、进一步发挥家长义工的

6、作用，让家长义工参与学校的管理，尤其是参与对学生课间行为的管理，组织学生开展好大课间的活动。8、进一步加强德育课题研究，不断提高班主任的班级管理能力，与此同时，增强课题研究的科学性、严谨性和推广性，及时把好的经验进行推广，起到示范、引领和带动作用。9、加强安全教育和防范工作，建设平安和谐校园。建立治安防控体系，坚持教育为主，预防为先，积极开展系列安全教育，不断提高学生的安全意识和安全防范能力；建立安全应急措施，及时快速反应，对校内发生的突发事件进行有效的处理。10、加强“千校扶千校”工作，积极开展互助活动，促进两校教育教学质量不断提升。宝城小学2012年2月10日附

7、：宝城小学2011-2012学年第二学期德育处工作行事历周次日期工作内容负责部门备注第一周2月12日至18日1、开学典礼2、年级组长、班主任工作会议：布置并实行“课间文明活动月”活动方案3、全校校会：新学年的要求4、出版“无喧闹课间从我做起”主题板报5、原有主持人、队干部进行培训，各项检查正式开始德育处大队部各中队第二周2月19日—25日1、消防安全教育——逃生演练。2、制定德育处、年级组和班主任工作计划。3、插班生会议4、“文明行动从我做起”主题板报检查评比。德育处大队部各中队6第三周2月26日—3月3日1、上交年级、班主任工作计划2、“文明行动从我做起”主题