1文言文两则(学奕_两小儿辩日)

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1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》学弈弈:下棋孟子(约公元前372--前289)名轲,自子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。作者介绍学弈弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与

2、?曰:非/然也。质疑:弈秋,通国之善弈者也。弈秋(是)全国最善于下棋的人。的使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;让弈秋教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋(的教导);弈秋的教导一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。弈秋的教导天鹅另一个人虽然也在听弈秋的讲课,心里却一直想着有天鹅将要飞来,想要拉弓搭箭去射它。虽与之俱学,弗若之矣。他,指前一个人虽然他和前一个人一起学习,但不如前一个学得好。为是其智弗若与?曰:非然也。难道是因为他的智力不如前一个吗?(回答)说:不是这样的。设问专心致志成功三心二意失败条件一样态度不同思考讨论1.两个人同时在

3、最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?对比思考讨论2.通过学习,你从中悟出什么道理?课文告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。练习:说说“之”各指的是什么之通国之善弈者也()思援弓缴而射之()虽与之俱学,弗若之矣()的天鹅他,指前一个人惟弈秋之为听()弈秋的教导两小儿辩日作者介绍列子,名御寇,战国前期思想家,郑国人。他是继老子、庄子之后又一位道家思想代表人物,主张清静无为。《列子》一书共八卷,本文选自《列子·汤问》。两小儿辩日孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”一儿以/日初出远,而/日中时/近也。一

4、儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?”一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(有一天)孔子到东方游学,看到两个小孩在争论,便问他们争论的原因。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近,而正午的时候离人远。”离一儿以日初出远,而日中时近也。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远,而正午时要近些。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一个小

5、孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午却像个盘盂,这不是远的时候看起来小,而近的时候看起来大的道理吗?”比喻一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午却热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热,而远的时候感觉凉的道理吗?”孔子不能决也。孔子不能判断谁对谁错。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”通“谓”,说、讲。通“智”,智慧。反问1.太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?一是根据视觉判断,距离近则物体形状大,远则物体形状小。一是根

6、据感觉推论,靠近热源就感觉热,远离热源就感觉凉。合作探究3.孔子答不出来,他的态度是怎样的?2.两小儿为什么会有不同的看法?因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。他能实事求是。合作探究由于古代科技落后,连知识渊博的孔子也不知道两小儿辩斗的答案,那么,你知道吗?在图1(a)中,同样大小的A圆和B圆,看上去却是A圆比B圆大,1(b)图中看上去白圆C比黑圆D大,但实际上两者一样大,这使我们得出这样一个视觉经验:同样的物体若置于不同的周边环境中,由于人眼观察物体时所参照的周围物体大小及亮暗不同,就会有被视物大小不同的视觉错觉,这在物理学上称作光渗作用,利用

7、光渗作用即可解释两小儿争论的现象。黑色背景下的白色物体,由于光渗作用,它在视网膜上的象要比实物大一些;白色背景下的黑色物体,情况恰恰相反。所以便产生了白大黑小的错觉(光渗错觉)。假若把画在黑色背景上的白圆点,跟画在白色背景上的同样大小的黑圆点,同时放在一起看,会觉得黑圆点要比白圆点约小五分之一。同是一个人,穿深色衣服的时候,要比穿浅色衣服显得瘦些,就是这个道理。大小和形状都相同的物体,由于采取不同的分割方法,便会引起人们的错觉。如下图中的两个正方形,是一样大小,由于左面的采取横向分割,右面的采取竖向分割,结果左面的图形看起来高一些,右面的图形则宽一些

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