8.短文两篇《水仙花》

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1、凤凰县文昌阁小学电子教案备课人杨秀华学科语文备课时间2014.9课题8.短文两篇《水仙花》教学目标1.指导学生认识10个生字，初步了解课文内容。　　2.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点掌握生字词。教学难点　体会含义深刻的句子的意义。教学准备多媒体课件教学过程备注　第一课时一、提问引入课文　　1、同学们见过野花吗？你见过的野花是什么样儿的？　　2、今天我们就来学习第8课《短文两篇》中的《野花》。　　3、板书课题。　　二、自读课文。　　1、请各自轻声读课文，把读不顺的句子多读几遍。　　2、分自然段指名读课

2、文，检查生字情况。　　3、教师出示生字卡片，让学生认读。4凤凰县文昌阁小学电子教案　　三、读书感悟　　1、学习第一自然段。　　（1）野花盛开的季节是在什么时候？　　（2）齐读课文。　　2、学习第二自然段。　　（1）文中所写的野花出现在哪里？这些花开得怎么样？　　（2）谁了解菊花？　　3、学习第三自然段。　　（1）读读这一自然段，想一想：野花有哪些颜色？　　（2）想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面？　　（3）谁来有感情地朗读一下这一段。　　4、开满野花的草地多美呀，让我们再去经历一回，齐读第二、三自然段

3、。　　5、看到这么美丽的花，“我”的思想感情是怎么样的？　　（1）齐读第四自然段。4凤凰县文昌阁小学电子教案　　（2）想一想：文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大地增添美丽，你觉得这种说法恰当吗？　　四、总结课文　　1、朗读课文。　　2、小结引申。　　第二课时　　教学过程　　一、复习导入新课。　　1、填空：（）样的野花　　2、今天我们学习一种花儿——水仙花　　3、简介水仙花。　　二、自读讨论　　1、各自轻声读课文。　　2、根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。　　3、根据课文内容来回答问题。　　

4、三、初读感受知4凤凰县文昌阁小学电子教案　　1、学生自由读课文，同桌之间相互交流，读准生字。　　2、同桌互相合作、交流，力争把课文读得准确。　　3、朗读展示：我最喜欢哪个自然段，读出来给大家听听。　　四、再读解疑。　　1、为什么作者爱水仙花？　　2、观看水仙花那的图片，让学生从直观上感受。　　五、布置作业。　　1、画出你心目中的水仙花。　　2、说出水仙花的美丽。板书设计：2.作业设计：教学后记：注：1、表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。2、备注栏填写的内容为设计意图或板块反

5、思，不少于全期教案课时量的三分之一。3、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。4、语文电子教案为一篇课文用一个文档，数学电子教案为一个教学内容一个文档4