pep第四册unit6第二课时

《pep第四册unit6第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容Unit6shopping.II课型New主备教师教材分析本课Let’stalk要复习巩固句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?主要学习新句型：Let'strysize7.They'rejustright.要求学生能在情景交际中正确使用本课时的新句型。教学目标知识目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在购物情景中恰当运用句型；Size6,please.等；能在情景中恰当运用句型Theseshoesarenice.They’retoosmall.描述某物品。

2、能力目标能够完成Let’splay的活动，模拟购物场景，恰当运用所学句型CanIhelpyou?CanItrythese/thison?They’re/It’stoobig.等。 情感目标了解中外鞋号的差别。准备师教学光盘、单词卡片生课本教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．Greeting.Sayhellotoeachother.2．Freetalk：请一些学生做购物对话练习，由教师和一名学生先来做，过渡到由两名学生来做。3.出示单词卡片复习上节课的单词。（二）Presentation　　1．

3、教师出示鞋店场景的图片，说：Look!Thisisashop.Therearemanyshoes.Iliketheblackshoes.Whataboutyou?让学生用Ilikethe______shoes.教师用Yes.Theseshoesarenice.进行反馈评价。2．教师邀请一名学生模拟购鞋。T：CanIhelpyou?S:Yes.Theseshoesarenice.T:OK.Whatsize?(帮助学生理解size的意思)S：Size34,please.T：Hereyouare.3.学生同桌结对练习对话并展示。4．请一名学生扮演鞋店营业员，教

4、师扮演顾客，师生对话：S:CanIhelpyou?T:Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size38,please.S:Sure.Hereyouare.T:They’rejustright./There’retoobig.教师板书句型并带读。5.小组内编创对话并展示。i教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充6.课件出示并讲解中外鞋号的不同。适时拓展衣服的尺码标识。（三）Practice　　1．教师出示教学课件，将对话的文字部分遮挡好。教师引导学生利用板书和图片尝试复述对话。2．教师播放对话录音，学生跟读。教师引导

5、学生注意语音语调。3．学生三人一组，分别表演妈妈和售货员及妈妈和Jhon的两段对话。4.Let’splay教师说：SupposeIhaveaclothesshopforgirls/boys.Guesswhat’sinmyshop?教师把女性服饰卡片贴在黑板上（单复数分开），引导学生说出服饰名称。然后，请几名学生扮演顾客，师生一起表演。教师要引导学生正确运用CanItrythis/these/it/themon?和It’s...(四)Homework.听本课录音，熟读本课对话，并与同桌仿照对话再说一个小对话。板书设计Unit6Shopping　　　　　　　

6、　AretheyOK?No.They’retoosmall.They’rejustright!领导签字