pep第四册unit4第三课时

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1、教学内容Unit 4Atthefarm（3）课型New主备教师教材分析教学重点：能听、说、读、写horse,fork,homework,worldmap四个词语。教学难点：正确书写horse,fork,homework,worldmap四个词语。教学目标知识目标1.让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。2.能听、说、读、写horse,fork,homework,worldmap四个词语。能力目标能听、说、读、写horse,fork,homework,worldmap四个词语。情感目标了解与动物相关的英语习语。（

2、eatlikeahorse吃得很多）准备师单词卡、录音机、朗读磁带生练习本、书教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.师生做日常口语练习:　　  A:Whatarethese?　　  B:Theyare...A:Arethese...?B:Yes,theyare./No,theyaren't.　2.请学生表演A部分Let’stalk的对话。（二）呈现新课（Presentation）1.播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣。Iliketor

3、eadthestory.Thestoryaboutthehorse.Thehorselikestowork.Heworkshardofcourse.　2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3.播放Read,listenandnumber的录音,让学生给单词排序。(1)fork(2)world(3)born(4)for(5)work(6)horse补充4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。(三)巩固练习(Consolidation)完成Look,listenandwrite部分的练习

4、。I’dlikefourforks.Thisisherhomework.Ilikehorses.(四)布置作业（Homework）抄本课单词4+1模式板书设计Unit 4Atthefarmhorseforkhomeworkworldmap领导签字