【教学设计】《城乡巨变》（浙教）

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1、浙江教育出版社四年级（下册）畅言教育◆教材分析《城乡巨变》◆教学目标本课为四年级下第二单元《我看家乡新变化》的第一框题《城乡巨变》，让学生了解北京的历史故事，家乡的变化，见证家乡发生的翻天覆地的变化，认识城乡发生的巨变。，见证育网版权所有1.通过图书馆、档案室找资料,听爷爷奶奶讲故事等形式了解家乡的过去2.通过住房、经济、生活方式的变化感受家乡的变化,爱家乡【教学重点】1.了解家乡的变迁2.搜集家乡以前的老照片,老故事,现在的住房照片。【教学难点】1.利用网络,图书馆,档案室学会收集资料2.激发学生热爱家乡、热爱生活的美好情感。3、四季的形成。◆课前准

2、备◆采访社区居委会、社区居民，登陆所在社区网等方式搜集家乡以前的老照片,老故事,现在的住房照片。用心用情服务教育浙江教育出版社四年级（下册）畅言教育◆教学过程【导入新课】谈话导入歌曲欣赏：《在希望的田野上》同学们，你去过北京吗？你知道过去的北京城是什么样的？你所在的社区过去和现在你都有记忆吗？今天这节课让我们探讨一下，本节课我们来学习《城乡巨变》。【讲授新课】活动1【合作探究】放映机你知道首都北京吗？让我们一起来看看北京的巨变。学生分组讨论（让学生展示自己的课前准备）教师展示图片教师小结：首都北京，是一座具有三千多年（建城史）、八百多年（建都史）的历史

3、古城。悠悠北京城述说着一个又一个的兴衰故事，从中我们可以看到家乡翻天覆地的变化……活动2【合作探究】风景线1.你的家乡美吗？把你搜集道德家乡美的图片分享给大家！2.家乡传颂着很多耐人寻味的故事，让我们一起去慢慢品味！学生讨论发言：略教师总结：从住房面积，户型可以感受家乡的变化。调查中找准调查点，有利于我们获取信息。活动3【合作探究】故事会学生回答教师总结：我们家乡的变化真大呀。看来，有的历史就在我们身边，咱们这座城市，随着历史的变迁，发生变化的不仅仅体现在建设外观上，经济效率上，更惊人的是我们的生活水平在不断提高，我们的生活方式也在不断更新。21·cn

4、·jy·com活动4【活动】说说自己家乡的故事。用心用情服务教育浙江教育出版社四年级（下册）畅言教育(我们通过老人家询问的方式,了解家乡的过去,感受现在的变化；上网、去图书馆、档案室查找等方式了解家乡的过去)www-【课堂小结】◆教学反思从改革开放到现在，这一路走来，我们可以感受城乡的巨大变化。老师真想感叹一句：我们真幸福！那么不要浪费他、珍惜他，现在学会本领，将来可以把咱们家乡建设得更加美好。2-1-c-n-j-y略。用心用情服务教育