【基础练习】《戊戌变法》（历史人教版八上）

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1、人民教育出版社八年级上册畅言教育《戊戌变法》基础练习1．陈旭麓说：“知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。”由1300多名举人发起“公车上书”，要求变法图强的历史背景是()A．鸦片战争的炮声B．英法联军火烧圆明园C．《马关条约》签订D．清政府腐朽统治2．下列人物中，极力宣传“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡”观点，推动维新变法的是()A．曾国藩B．康有为C．邓世昌D．左宝贵3．资产阶级维新派宣传维新变法思想的刊物中，居于南北舆论界领导地位的()[来A．《中外纪闻》《湘学报》B．《时务报》《国闻报》C．《洲学报》《知新报》D．《天演论》《变法通议》用心用情服务教育人民教

2、育出版社八年级上册畅言教育4．某班学生编导一场历史剧涉及以下素材。主题：维新变法；地点：北京；人物：康有为、梁启超、光绪皇帝；纲领：“明定国是”诏书。请判断，此剧中的历史事件发生在()A．1894年(农历甲午年)B．1901年(农历辛丑年)C．1898年(农历戊戌年)D．1911年(农历辛亥年)5．梁启超的《变法通议》中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”可见梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革()A．教育制度B．科举制度C．文化制度D．政治制度6．维新派的改革遭到了顽固派的激烈反对，主要是因为()A．改革触犯了顽固派

3、的利益B．维新派反对清政府C．改革完全是错误的D．维新派反对帝国主义7．有人曾经这样评价过戊戌变法：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的成功之处主要指戊戌变法运动()A．阻止了民族危机继续加深B．在社会上起了思想启蒙作用C．改革了君主专制政体D．动摇了儒家思想的正统地位8．史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与推论对应正确的是()选项史实推论[来A公车上书揭开了维新变法的序幕B百日维新民主共和观念深入人心C“明定国是”诏书维新派掌握了国家政权D[来戊戌政变提高了光绪皇帝的地位9.近代中国曾有人指出：“(土耳

4、其)用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政。”由此可知此人主张()A．学习西方、发展科技B．变法维新、救亡图存C．解放思想、宣扬民主D．发动民众、进行革命10．甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”而戊戌变法的参与者谭嗣同临终愤慨地说：“有心杀贼，无力回天。”这两个不同的事件却有着相类似的结局，主要说明()A．他们失败的相同根源在于依靠没有实权的皇帝B．他们都没有

5、学习和借鉴西方的先进技术和制度C．资本主义道路在中国行不通D．不触动封建统治根基的自救运动和改良运动在中国行不通[来11．下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告，其内容表明当时知识界流行的思想是()A．“自强”“求富”B．变法、图强C．三民主义D．民主、科学12．(河北中考)“百日维新”期间，光绪皇帝允许创办报纸，并且说：报纸“宣国是而达民情，必须广为提倡”。“各报体例，自应以胪陈(陈述)利弊，开广见闻为主，中外时事，均许据实昌言，不必意存忌讳。”光绪皇帝此举()A．开启了工业化序幕B．倡导了出版、言论自由C．动摇了封建专制制度D．使民主共和观念深入人心13.我们说维新变法运动起了

6、思想启蒙作用，是指启什么思想之蒙（　　）A. 封建主义思想     B. 马克思主义思想                 C. 资产阶级思想     D. 无产阶级思想14.老师向同学们推荐了四部影视作品，请你按历史发展进程安排观看的顺序（  ）①《甲午风云》  ②《火烧圆明园》  ③《鸦片战争》  ④《百日维新》A. ②①③④       B. ③②①④                    C. ③②④①       D. ②③①④用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育15.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国……万国

7、报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知死所……乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危。——康有为《上清帝第五书》(1)据材料一，指出戊戌变法的历史背景。材料二：光绪帝发布了一系列变法诏令。主要内容有：发展农工商业；训练新式军队；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。(2)根据材料二，分析哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大。材料三：1898年，光绪帝实