【提高练习】《戊戌变法》（历史人教版八上）

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1、人民教育出版社八年级上册畅言教育《戊戌变法》提高练习1.所谓近代化，就是经济上的工业化，政治上的民主化，开启中国政治民主化道路的事件是（    ）A. 洋务运动    B. 戊戌变法   C. 辛亥革命    D. 新文化运动2.资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（　　）A. 公车上书         B. 强学会的建立             C. 《万国公报》的创办    D. 《定国是诏》的颁布3.康有为在“公车上书”中提到了以下建议，其中你认为最重要的一项是（  ）A. “拒和争民族志气”       B. “迁都是天下之本”C. “变法成天下之治”     D. 

2、“练兵强天下之势”4.1898年，一位清朝官员的元老气急败坏的对康有为说：“变法、变法，你可知道祖宗之法是不能变的！”这位元老级的官员应属哪一派（  ）用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育A. 顽固派                                B. 维新派                                C. 革命派                                D. 激进派5.有学者这样评述：“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演，虽然结局惨烈，却是一个重要转折点，具有堪称划时代的意义。”这里的“划时代的意义

3、”主要是指（   ）A. 促使民主共和观念深入人心     B. 为传播马克思主义创造条件C. 在社会上起了思想启蒙作用     D. 中国开始走上资本主义道路6.在中国近代史上请求变法图强的维新派代表人物是（ ）A. 李鸿章、张之洞       B. 李大钊、胡适        C. 康有为、梁启超       D. 曾国藩、奕7.一位维新人士指出，同志太孤，举措太大、忌者人数太多，光绪帝又无权，变革安能成？他所指的“变革”是（　　）A. 维新变法     B. 辛亥革命       C. 新文化运动    D. 五四运动8.在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是（   ）A. 开

4、办新式学堂        B. 鼓励私人兴办工矿企业      C. 改革政府机构，裁撤冗官        D. 训练新式军队9.戊戌变法失败的最主要的客观原因是（  ）A. 袁世凯出卖维新派     B. 光绪帝被囚禁        C. 封建顽固势力非常强大 D. 帝国主义的破坏10.阅读下列材料：材料一我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……——梁启超材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。——人民网材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认

5、定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育——陈独秀请回答：（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？（2）指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？（3）据材料三并结合所学知识，指出为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？（4）依据上述材料，谈谈思想解放在历史发展进程中的作用。答案与解析1.【答案】B【解析】本题考察学生对中国近代化的认识，根据所学知识可知，洋务运动创办军事工业和民用工业，开启了中国军事和经济近代化的进程，但是洋务运

6、动只学习西方的先进技术而没有涉及到政治制度，后来的戊戌变化开始学习西方的政治制度，维新派主张实行君主立宪制，开启了中国政治民主化的进程，因此本题选B。本题考察学生对历史问题的分析理解能力，解答本题需要具备两种能力，一是要对洋务运动，戊戌变化，辛亥革命的基本史实识记清楚，二是要对洋务运动，戊戌变法，辛亥革命的内容进行理解，最后才能得出答案。因此对于历史问题，我们要知道是什么，更要知道为什么。2.【答案】A用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育【解析】本题考查维新变法开始的标志。1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人联名上书光绪帝，

7、反对同日本人议和，请求变法。即“公车上书”。之前出现的资产阶级维新思想通过“公车上书”这一政治运动表现了出来。“公车上书”揭开了维新变法的序幕。因而资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是公车上书。故选A。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握中国近代化探索的历程和影响。3.【答案】C【解析】首先从备选答案的各个选项看，A指的是通过拒绝和平谈判的方式，以维护民族志气和尊严；B是以迁都来维护清朝政府的统治。C是主张变法改革，即