【基础练习】《内战爆发》（历史人教版八上）

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1、人民教育出版社八年级上册畅言教育《内战爆发》基础练习1．历史赋予各个时代不同的主题，如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是()A．爱国、救亡B．民主、和平C．自强、求富D．和平、发展2．1945年8月，蒋介石连发三次电报邀请毛泽东到重庆“共同商讨”国际国内重要问题。蒋介石的真实意图是()A．商讨国内和平问题B．欺骗广大人民B．C．赢得准备内战的时间D．筹备召开政协会议3．毛泽东在一次谈话中说：“(1945年)这一次我们去的好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”毛泽东谈论的是()A．井冈山会师B．西安事变C．中共七大D．重

2、庆谈判4．1946年重庆政协会议通过了有利于人民的协议，其内容不包括()A．改革土地制度B．修改宪法草案C．整编军队D．召开国民大会用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育5．彻底破坏了“抗战以来国共两党团结御侮的友好气氛”的是()A．国民党对中原解放区发起进攻B．国民党对山东解放区发起进攻C．国民党对陕北解放区发起进攻D．国民党对华东解放区发起进攻6．1947年，国民党重点进攻的解放区是()①中原解放区　②陕北解放区③山东解放区　④东北解放区A．①②③B．①②④C．③④D．②③7．1947年4月，新华社发表社论指出：历史事件的发展表现得如此出人意料，蒋介石占领延安将标志着蒋介石的灭亡

3、，人民解放军放弃延安将标志着中国人民的胜利。下列与之有关的事件是()A．重庆谈判B．转战陕北C．孟良崮战役D．青化砭战役8．经受抗日战争考验的人民军队已掌握了多种作战方式，在解放战争初期，人民解放军采取的主要作战方式是()A．运动战B．阵地战C．游击战D．蘑菇战9．率领西北人民解放军在陕北同国民党军队采取蘑菇战周旋的将领是()A．朱德B．陈毅C．彭德怀D．邓小平10．读图，此图反映解放战争时期某一阶段的战争态势。这一阶段的特点是()A．国民党挑起全面内战B．解放军粉碎国民党的重点进攻C．解放军转入战略反攻D．国民党与共产党战略决战开始11．20世纪40年代中期，国民党《中央日报》就国共关系某一

4、事件的影响评论道：“这一结果固然还有不能尽如人意的地方，但内战之不致发生，却已有确实的保障。”这指的是()A．国民党一大的召开B．西安事变的和平解决C．“双十协定”的签订D．国共合作宣言的签署12．据统计，从1946年1月到6月，国民党军队对解放区的大小进攻达4300多次，侵占解放区城市40座，村镇2500多处。材料主要反映了()A．南京国民政府破坏“双十协定”用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育B．全面内战已经爆发C．国民党军队进攻陕甘宁解放区D．解放军转入战略进攻13.经过十四年抗战,在日本正式宣布投降的前一天,在重庆的蒋介石急电毛泽东:“举凡国际国内各种重要问题……特请先生克

5、日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计……”1945年8月24日,毛泽东回电:“鄙人极愿与先生会见,商讨和平建国大计。”毛泽东飞赴重庆进行谈判的主要目的是　(　　)A.和平解决西安事变B.争取国内和平C.共同接受日本投降D.和蒋介石建立联合政府14．结合下列材料，回答问题。【漫画“话”阴谋】　　　　图一　　图二(1)解读这两幅漫画，判断与哪一历史事件有关？图一中的“和平方案”或图二中的“协议”指的是什么？图一中的磨刀与图二中人物背后的奸笑有何深层次的含义？【史料“露”狰狞】史料一：1945年10月13日，蒋介石密令国民党军队将领，遵照他的《剿匪手册》，努力进剿。胡宗南、孙连仲部20余万人沿着平汉、

6、同蒲、正太、平绥、津浦5条铁路，气势汹汹地向解放区推进，进攻的目标是要割裂华北解放区，抢占北平、天津。史料二：美军驻华总司令魏德迈集中在中国与印度境内所有的军用和民用飞机，帮助蒋介石将驻湖南芷江的第六军运到南京。(2)上述两则史料说明蒋介石正在为什么作充分准备？哪一个帝国主义国家在幕后与其狼狈为奸？蒋介石最后正式撕毁其虚伪的面具是在什么时候？【策略“战”敌人】用心用情服务教育人民教育出版社八年级上册畅言教育史料三：从1946年6月26日起至7月底，中原军区各路部队均胜利突围。这是一次伟大的战略转移，它牵制了国民党军队30个旅的兵力，保存了主力，建立了两块根据地，并留下小部分兵力坚持原地斗争，有

7、力地配合了其他战场的作战。为以后的战略反攻和夺取解放战争的全面胜利奠定了基础。(3)中国共产党中原解放区各路部队面对敌人的进攻采取的军事策略是什么？这次军事胜利对解放战争全局起了什么作用？15．阅读材料，回答问题。材料一：毛泽东在撤离延安前，告诉部队指战员：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆有；存地失人，人地皆失。敌人进延安是握着拳头的。他到了延安，就要把指