五上三单元五课时教案

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1、---专注教育，服务教师---Unit3What’syourfavouritefood?第五课时教学重点：What’syourfavouritefood?Ilike….在情景中的应用。教学难点：单词favorite的发音较难掌握。课前准备：1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词卡片。2．Let’stry部分的录音。3．Let’stalk部分的课件。4．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。5．为学生准备下面表格复印材料。NameFavouritefoodFa

2、vouritefruitFavouritecolourFavouriteteacherFavouriteday（每人一份）教学过程：第4页共4页金太阳教学资源网res.kingsunsoft.com---专注教育，服务教师---Warmup（热身）1）说唱儿歌学生说唱B部分Let’schant的儿歌。2）游戏：“看谁记得好”把学生分成五组复习以前学过的各种食物的单词。师：今天让我们走进学生超市，看你都会认识那些物品，比一比看谁说的又快又准确。3）口语练习教师提问：Doyoulikefish？（mutto

3、n，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes）学生用Yes，Ido.或No,Idon’t.回答。教师将三张食品的图片贴到黑板上，解释说：Ilikechicken，beefandfish.然后指向chicken说：Ilikechicken.在旁边画上一张笑脸；指向beef说：Ilikebeefbetter.并在旁边画两张笑脸；指向fish说：Ilikefishbest.在旁边画上三张笑脸。最后指图说：So，myfavouritefoodisfish.出示favour

4、ite的单词卡，领读单词。教师说：Ilikefish.Fishismyfavouritefood.What’syourfavouritefood?引导学生用Ilike…说出自己最喜欢的食物。Preview（预习）Let’stry教师播放录音，请学生为几张配图正常排序。录音内容为下：　　Girl：Doyoulikebananas？第4页共4页金太阳教学资源网res.kingsunsoft.com---专注教育，服务教师---　　Boy：Yes，theyaresweet.　　Boy：Doyouliketom

5、atoes?　　Girl：Yes,theyarefresh.　　Girl：What’syoufavouritefood?　　Boy：Beef,it’shealthy.　　Boy：Doyoulikeice-cream?　　Girl：Yes,it’stasty.(2)教师检查学生完成情况。3、Presentation（新课呈现）会话练习教师说：Fishismyfavouritefood.What’syourfavouritefood?学生模仿问句What’syourfavouritefood?的读音。学生两

6、人一组对话：A：What’syourfavouritefood?　　　　B：Ilike…Let’stalk教师播放Let’stalk部分录音两遍。教师提问：What’sChenJie’sfavouritefood?Why?　　　What’sSarah’sfavouritefood?Why?学生两人一组朗读对话。教师讲解fish=llikefish.Me,too=llikefish,too.4、Let’splay(趣味操练)　　Pairwork第4页共4页金太阳教学资源网res.kingsunsoft.c

7、om---专注教育，服务教师---　　将A表发给每两人一张，同位子两人先用所学句型谈论各自喜欢的食品，并运用所学形容词简单说明原因，完成两边表格中的句子：Ilike...It’s/Theyare...；然后讨论共同喜欢的食品：Ilike...Doyoulike...?完成中间表格的句子：Welike...向全班汇报：Ilike...Mypartnerlikes...Welike....　　自我展示　　将B表发给学生，每人一张，学生根据自己的实际情况填写。自我展示，汇报：　　Myfavouritefood

8、is...　　Myfavouritefruitis...　　Myfavouritecolouris...　　Myfavouriteteacheris...Myfavouritedayis.........5、Consolidationandextension（巩固与扩展）争做广告人将Tasktime1呈现给学生，请他们阅读并理解其意。组织学生在课后制作一个有关食物的小广告，要设计出精美的画面，并配有说明其特征及优点的语句，请全班同学参与评出