中班数学游戏活动：听声音数糖microsoft word 文档

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1、中班数学游戏活动：听声音数糖【活动目标】　　　　1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识，知道最后一个数词代表集合的 总数。　　　　2、通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多 一”或“少一”的数概念。　　　　3、鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动。　　【活动准备】　　　　材料准备：　　　　1、板板6—8块，上面写有数字；　　　　2、糖罐子一只（最好是铁罐）；糖果若干。　　　　经验准备：　　　　在此次活动前孩子们要知道什么是默数，并有过练习作为基础。　　　　【活动过程】　　　　玩法一：　　　　今天老师带来了一个糖

2、罐和许多糖果，我们一起来玩“听声音数糖果”的游 戏。小朋友分成两组：南南组和西西组，我们要比比看哪组的孩子最棒。　　　　小朋友必须用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖，听 完后不能马上说出答案，待老师请到才能大声站起来大声告诉大家。（听到放进 的是几颗糖，并要及时验证）　　　　游戏规则：　　　　1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。　　　　2、听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能大声站起来回答　　　　（此游戏主要是让孩子熟悉游戏玩法和规则，学习默数，并在游戏中通过检 验，反复感知和理解最后一个数词是代表一个集合的总数）　　

3、　　玩法二：　　　　“今天老师还带来了许多的板板，上面有数字哦，我们一起来看看是几呀？ ”　　　　（老师一边放板板，一边让孩子认认板板上的数字）　　　　“这次游戏和刚才的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听听，老师 往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出答案，等老师说开始，小朋友就去 踩有这个数字的板板。　　　　游戏规则：　　　　1、一定要蒙住眼睛，不能看的。　　　　2、老师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板。　　　　3、踩板板时不能拥挤，用脚碰到就可以了。　　　　（默数是中班上期孩子不常用的数数方法，但因为其具有“神秘性”，所

4、以 幼儿非常喜欢这样的方式。听完数字后不能马上报出答案，而是要捂住嘴巴等到 命令后才能去踩相应数字的板板，小小的一个动作既帮助幼儿遵守游戏规则，又 让他们沉浸在游戏情节中。）　　　　玩法三：　　　　接下来我们再来玩一个更加有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，老师往糖 罐里扔了几颗糖，听完后等老师说开始，小朋友要跑道比这个数字多一的板板上 ，站对的孩子老师要来抱一抱她哦。还有好吃的糖果奖励。　　　　也可以用同样的方法玩“少一”的游戏。　　　　游戏规则：　　　　1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵仔细听声音。　　　　2、老师说“开始”，小朋友

5、才能离开座位去踩板板。　　　　（第一则玩法让孩子熟悉了规则和玩法，第二则玩法让孩子进一步理解数字 的实际意义，那是否可以在第三种玩法中让孩子尝试体验“多一”或“少一”的 概念。整个活动贯穿着“形式不变内容变”的设计原则，让孩子反复练习却不感 到枯燥乏味。）