中班优质数学教案《听声音数糖》

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1、幼儿教育：________中班优质数学教案《听声音数糖》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优质数学教案《听声音数糖》活动目标1.能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。2.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。活动准备1.供幼儿踩的板板6～8块，上面写有数字。2.糖罐一只(最好是铁罐)：糖果若干。活动过程玩法一：1.“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果，我们一起来玩‘听声音数糖果’的游戏。小朋友分成两组：南南

2、组和西西组，比一比哪组的孩子最棒。”2.小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果，听完后不能马上说出答案，(教案出自：屈老师教案网)待老师请到后才能站起来大声告诉大家。(听到放进了几颗糖果，并要及时验证)规则：一定要蒙住眼睛，不能看。听完后不能马上说出答案，待教师请到后才能站起来大声回答。玩法二：1.“今天老师还带来了许多板板，上面有数字，我们一起来看看是几呀?”(教师一边放板板，一边让幼儿认认板板上的数字)第3页共6页2.“这次游戏的玩法和刚才的不一样。(教案出自：屈老师教案网)小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出答案。

3、等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的板板。”规则：一定要蒙住眼睛，不能看。每教师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板。踩板板时不能拥挤，用脚碰到板板就行了。玩法三：1.“接下来我们再玩一个更有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后等老师说开始，小朋友就去踩比这个数字多1的板板。踩对的孩子老师要来抱一抱他，还有好吃的糖果奖励。”2.也可以用同样的方法玩“少1”的游戏。(“多1”或“少1”的环节教师可以依据幼儿的游戏水平及时调整)规则：一定要蒙住眼睛，不能看。教师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板。第3页共6页中班优质数学教案《听音记数》【活动目标】1、通

4、过游戏运用各种感官感知8以内的数量，进一步理解数字的实际意义。(重点)2、认真倾听，能按要求作出正确的反应。(难点)3、喜欢参与活动，进一步提升对数学活动的乐趣。第5页共6页【活动准备】1、铃铛一对;2、响鼓、木鱼等乐器;3、1~8数字卡片。【活动过程】一、听得清，说得对(激发幼儿对本次活动的兴趣)1、师出示小铃，今天，我们来玩一个听音记数的游戏。2、师提出游戏要求，听清楚老师敲击的次数，然后听到老师说“抢答开始”时立即站起来说出共敲了几下?要求用完整的话来回答。二、听得清，拍得对(根据铃声或不同节奏，拍出相应次数过相应节奏)1、教师敲击乐器，幼儿拍出与乐器声次数相同的数量。2、教

5、师敲击乐器，幼儿扮演不同的动物，用叫声回应。(要求叫声与乐器声数相同)3、教师用另一乐器打出节奏xx

6、

7、X—

8、，幼儿拍出相同的节奏，并说出共拍了几下。4、教师帮助有困难的幼儿，引导幼儿按拍击的节奏数数。一二三

9、四五六七

10、八—

11、

12、。三、听得清，举得快(在上一游戏的基础上进一步增加难度)1、教师用乐器拍节奏，幼儿心里数数，然后举起相应数量的数卡并说明：几声鼓用数字几来表示。2、教师请幼儿仔细听并根据要求做动作。(教案出自：屈老师教案网)如：如果听到“五”就拍五下手，后面的小朋友要换动作，听到“六”就跳六下，听到“七”就蹲七下等。第5页共6页3、游戏继续进行，适当调整难度。第5页共6页幼

13、儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页