七、二 学习新天地

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1、思想品德课第二周第一课时第一课：珍惜新起点新学校，新同学创建新集体1、初中生活新体验2、珍视新友谊3、与新朋友结伴成长适应新生活结交新朋友建立新友谊1、确立共同目标，凝结班级力量2、各尽所能，发挥所长，奉献集体3、团结协作，互助前行温故而知新一、学习新特点动动脑，动动嘴Chapter1学习新天地初中学习新特点学习科目______教学进程______课业负担______学习的内容_______学习的能力_________增多加快不断提高加重丰富多彩你在学习上有什么困惑？想一想，说一说1、科目太多，有时手忙脚乱，不知所措。2、跟不上老师

2、的讲课速度，听不懂。3、注意力不集中，上课经常“开小差”。4、课堂上听懂了，课下习题不会做。5、作业量大、难度大，难以按时完成。6、父母的帮助和监督减少了二、做学习的管理者记一记，学一学Chapter1独立当好“小将军”，带好“七支队伍”第一招：学会自主学习。（1）减少对父母、老师的依赖（2）增强学习的主动性神奇的学习魔法一第二招：提高学习效率（1）集中注意力，课堂认真听讲（2）掌握遗忘规律，课下及时复习神奇的学习魔法二抓住“敌人”要害轻松制敌第三招：科学安排时间制定合理计划，做到心中有数神奇的学习魔法三展示“大将”风范一统大局三

3、、了解自己的学习方式想一想，说一说Chapter11、学习时间：“夜猫子”型，早起型2、是否独自学习：“独行侠”型，群体型3、获取知识的方式：阅读型，视听型，动手型4、学习环境：安静型，“市场型”“对号入座”看看自己因此：（1）找到适合自己的学习方法（2）不可照抄照搬他人经验由此可见：每个人都有自己的学习习惯和方式1、热情洋溢，感染性强2、风趣幽默，趣味性强3、思路缜密，条理清晰4、讲课通俗易懂，便于理解掌握“对号入座”说说老师因此：（1）适应老师的教学方法（2）发现老师的独特魅力由此可见：每个老师都有自己的教学风格和特点本课时回顾

4、复习学习新天地1、学习新特点：略2、做学习的管理者3、了解自己的学习方式（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间（1）每个人都有自己的学习方式（2）找到适合自己的学习方式（3）适应老师的教学方式思想品德课第二周第二课时作业习题难，不会做难题经过自己的思考，有了新思路，顺利解答给同学讲解习题，解答疑问可以根据自己的兴趣爱好参加相关问题研究周末休息娱乐时间减少取得优异成绩，得到老师家长的赞扬学习中的苦于乐学习是快乐的，还是痛苦的？答：1、（总述）学习是苦乐交织的。2、（苦）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

5、。3、（乐）我们也在学习中不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。1（总述）2（苦）3（乐）答珍惜在校学习的机会凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰，等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务探索世界的奥秘1、课本：P20，谈谈你的猜想2、十大未解之谜：按其类型主要分为神秘宝藏之谜、人类未解之谜、考古未解之谜、历史文化之谜、外星来客之谜、宇宙未解之谜、动物未解之谜、植物未解之谜、地球未解之谜、自然未解之谜、世界未解之谜。我们应该怎样享受学习的快乐呢？答：1、

6、珍惜在校学习的机会2、在学习中逐渐了解世界的奥秘，发现自己的潜能3、在学习中不断自己的精神境界THANKYOUFORYOURATTENTION!作业：1、《细解巧练》第1-4页，自主学习和跟踪练习2、《细解巧练》第7-10页，自主学习和跟踪练习3、背诵3道题