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时间:2019-05-05
《八上第一章 图形的全等 单元自测卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八上第一章图形的全等单元自测卷满分:100分时间:60分钟得分:________一、选择题(每题3分,共24分)1.如图,AB=DB,∠1=∠2,添加下列条件不能判断△ABC≌△DBE的是()A.BC=BEB.AC=DEC.∠A=∠DD.∠ACB=∠DEB2.如图,在△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别为R、S,若AQ=PQ,PR=PS,则下列结论:①PA平分∠BAC;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP.其中正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个3.如图,要测量河对岸两点A、B的距离,先在AB的垂线BF上取两
2、点C、D,使CD=BC,再在BF的垂线DE上取点E,使A、C、E在同一条直线上,可以得到△ABC≌△EDC,得DE=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△ABC≌△EDC的理由是()A.SSSB.SASC.ASAD.HL4.如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E.已知PE=3,则点P到AB的距离是()A.3B.4C.5D.65.如图,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个6.△ABC是格点三角形(顶点在网格线的交点)
3、,则在图中能够作出与△ABC全等且有一条公共边的格点三角形(不含△ABC)的个数是()A.1B.2C.3D.47.如图,给出下列四组条件:①AB=DE,BC=EF,AC=DF;②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF;③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.其中,能使△ABC≌△DEF的条件共有()A.1组B.2组C.3组D.4组58.如图①,由已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE可得AC⊥CE,若将CD沿CB方向平移到图②③④⑤的情形,其余条件不变,则这四种情况下,结论AC1⊥C2E仍然成立的有()A.1个B.2个C.3
4、个D.4个二、填空题(每题3分,共18分)9.如图,有两个长度相同的滑梯(即BC=EF),左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,则∠ABC+∠DFE=________度.10.如图,点D、E分别在线段AB、AC上,BE、CD相交于点O,AE=AD,要使△ABE≌△ACD,需添加一个条件是______________.(只要写一个条件即可)11.如图,在△,ABC中,AB=AC=6,AC的垂直平分线交AB于D,交AC于E,△BCD的周长为11,则△ABC的周长为________.12.如图,六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF,要使框架稳固且不活动,至少
5、还需要添_______根木条.13.如图,正方形的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为________cm2.14.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,下面四个结论:①DA平分∠EDF;②EB=FC;③AD上的点到B、C两点的距离相等;④到AE、AF距离相等的点,到DE、DF的距离也相等,其中正确的结论有_______.(填序号)5三、解答题(共58分)15.(8分)“三月三,放风筝”.下图是小明同学制作的风筝,他根据AB=AD,CB=CD,不用度量,就知道∠ABC=∠ADC,请你用学过的知识给予说明.16.(9
6、分)如图,AD平分∠BAC,∠BAC+∠ACD=180°,E在AD上,BE的延长线交CD于点F,连接CE,且∠1=∠2,试说明AB=AC.17.(9分)正方形网格中,小格的顶点叫做格点.小华按下列要求作图:①在正方形网格的三条不同的实线上各取一个格点,使其中任意两点不在同一条实线上;②连接三个格点,使之构成直角三角形.小华在左边的正方形网格中作出了Rt△ABC.请你按照同样的要求,在右边的三个正方形网格中各画出一个直角三角形,并使四个网格中的直角三角形互不全等.18.(10分)如图,AB⊥BC,DC⊥BC,E在BC上,AB=EC,BE=CD,EF⊥AD于点F.(1)试
7、说明F是AD的中点.(2)求∠AEF的度数.519.(11分)如图①,在△ABC中,∠ACB为锐角.点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF.解答下面的问题:如果AB=AC,∠BAC=90°.(1)当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图②,线段CF、BD之间的位置关系为_______,数量关系为________.(2)当点D在线段BC的延长线上时,如图③,(1)中的结论是否仍然成立?为什么?20.(11分)如图,将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如图③的形式,使点B、F、
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