6.1怎样认识力.

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1、6.1怎样认识力开门和关门是我们每天都去做的事情，因为这是一件再容易不过的事情了，然而这其中包含着很多的物理知识，如图所示在门的A和B的两点都安上把手，几乎所有的人推门是都会选择把手A，而不会选择把手B.AB用把手A和把手B都能把门推开，为什么我们常选择把手A呢？头顶球下面三幅图有什么共同特点？：头对球用了力．手绳：手对绳用了力．拉球头顶土推机土推：推土机对土用了力．物体物体作用推土机推土拔河对力是物体对物体的作用生活中哪些方面用到力？(1)小刚拿着一块磁铁正在吸引铁钉；(2)小东用力推、拉桌子；(3)建筑工地上起重机在提升重物；(4)压路机

2、正在压路面。磁铁能吸引铁钉说明磁铁对铁钉施加了引力；用力推、拉桌子，说明手对桌子施加了推力或拉力；起重机提升重物，说明起重机对重物施加了拉力；压路机压路面，说明压路机对路面施加了压力。常见的推、拉、提、压等都是力的作用你能举出生活中用力的事例吗？（1）马拉车前进；（2）人提着水桶；（3）用车轮压路面；你是怎样判断这些事例中物体受到了力的？之所以能判断出物体受不受力，肯定是因为物体受力时和不受力时产生的效果不同，那么力对物体会产生什么样的效果呢？力的作用效果用力将拉力器拉长1.力可以使物体发生。形变使球运动改变方向使球静止2.力可以改变物体的。

3、运动状态力的作用效果1.改变物体的形状2.改变物体的运动状态弹簧受压力会缩短，受到拉力会升长尺子受到力会变弯气球受到压力会变扁物体运动状态的变化包括速度大小的变化和运动方向的变化，二者可以同时发生，也可以单独发生。物体由静止到运动，由运动到静止。由快变慢，由慢变快，物体在运动过程中拐弯（改变运动方向）等小结：观察力的作用效果，要注意两个方面：一是物体的形状，二是物体的运动状态。判断属于哪种变化时：①对于形状的改变，主要观察物体的体积、长度是否发生改变，这两个方面可以同时发生，也可以单独发生。②对于运动状态的改变，主要观察物体速度的大小和方向同

4、时发生改变或者单一发生改变例：关于力的作用效果,下列说法正确的是()A.物体发生了形变,一定受到力的作用B.物体受到力的作用,运动状态一定发生改变C.力的作用只能使物体的运动速度发生改变D.物体的形状改变了，一定是受到了力的作用A，D力是物体对物体的作用一个物体对另一个物体施加推、拉、提、压等力的作用时，另一个物体一定受到这个力的作用，施加这种作用的力叫做施力物体，受到这种作用的是物体叫做受力物体，产生力的作用时总是跟两个物体相联系，即“一个是施力物体，一个是受力物体。”如果离开了物体就不可能有力的作用。运动员用力举起杠铃顽皮的大象用力向下压

5、硗硗板渔翁用力拉起渔网推土机用力推走泥土哪些是受力物体哪些是施力物体？力的大小国际单位制中，力的单位是，简称，符号为。（这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的）牛顿牛N托起一个苹果的力约为1N,一个中等身材的成年人对地面的压力大约为600N.以下是我们生活中可看到的几种现象⑴把泥团作成泥人⑵篮球撞击蓝板被弹回⑶用力握小皮球，球变瘪了⑷风把地面的灰尘吹得漫天飞舞1、在这些现象中，体现力的作用效果的是（）A只有（1）B只有（2）（3）C只有（1）（2）（3）D全都是2、在这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是（）A只有（1）（2）B只有（2）

6、（3）C只有（2）（4）D全都是DC有关力的说法正确的是（）A.小孩推墙是他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表面力可以改变物体的形状D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用ABC只要有力存在，就一定（）A只有一个物体存在B至少有两个物体存在C只有受力物体存在D只有施力物体存在B在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。分析：力的作用的效果可以改变

7、的物体的形状，也可以改变的物体的运动状态。其中运动状态包括物体由静止到运动、由运动到静止、以及运动的快慢和方向。形状运动状态1.用手击打桌面，手有什么感觉？2.用双手拍掌，手有什么感觉？3.用脚蹬地面，脚有什么感觉？想想是什么原因造成的？做一做力可以脱离物体而独立存在？（1）用你的右手击打你的左手；用右手击打右手时，右手对左手施加了力，右手是施力物体，左手是受力物体，而右手估计疼，说明左手受力度同时对右手也施了力；（2）穿着旱冰鞋用力推墙穿着旱冰鞋用力推墙，反而会被墙推开，说明手对墙施力的同时，墙对手也施加了力。小结：一个力必须涉及两个物体，

8、施力物体和受力问题。并且施力物体同时也是受力物体，说明物体间力的作用是相互的。力的作用是相互的当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体，因此，力的作用是。施力相