广东高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一）（1）导学案

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1、第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）班别：姓名：学号：【学习目标】1、知道两性花的结构；2、理解人工异花传粉的步骤；3、理解相对性状的概念【学习重点、难点】理解相对性状的概念【新课学习】一、初中知识补充1、桃的果实：2、桃花、雌蕊的结构A.同一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，这样的花称为两性花，如豌豆、桃花。B.一朵花中只有雌蕊或者雄蕊，这样的花称为单性花，如玉米、黄瓜。根据上图思考问题：雌蕊和雄蕊分别由哪几部分构成？果实和种子如何形成？3、豌豆花与豌豆果实、种子：二、新课知识清单1、什么是自花传粉和异花传粉？2、什么是父本和母本，分别用什么符号表示？3、对自花传粉的植物进行人工异花传粉的

2、主要步骤是什么？去雄、两次套袋的目的是什么？4、什么是性状和相对性状？请举例说明。5、孟德尔用豌豆做遗传实验为什么容易取得成功？【课时小结】1、有关遗传的相关概念2、区分自花传粉和人工异花传粉。【巩固训练】1、下列属于相对性状的是（      ）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2、豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（      ）                             A．自花传粉，开花前　　B．自花传粉，开花后C．异花传粉，开花前   D．异花传粉，开花后3、用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是A．杂交时，

3、需在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋4、孟德尔用豌豆作为材料进行杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不是豌豆作为遗传实验材料的优点是（      ）A.豌豆是严格的闭花自花授粉植物　　  B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状　      D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离5、下面是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是，母本是。（2）操作①叫，此处理必须在豌豆之前进行，完成①操作后，应该给该花。（3）操作②叫，完

4、成②操作后，继续给该花，其目的是。第１章第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（P２～P３）（参考答案）【新课学习】一、2、雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。雄蕊包括花药和花丝两部分二、1、两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉，也叫自交。两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。2、不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本，用♂表示；接受花粉的植株叫做母本，用♀表示。3、①去雄②对去雄的花套袋③人工对去雄的花传粉④再对去雄的花套袋去雄的目的是防止进行自花受粉造成实验失败；两次套袋的目的是防止外来花粉影响杂交过程。4、性状：生物

5、体所表现出来的形态特征和生理特征的总称，如花的颜色，种子的形态。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎。5、（1）豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉，在自然状态下一般都是纯种；（2）豌豆有易于区分的相对性状，实验结果容易观察和分析；（3）豌豆的花较大，易于做人工杂交实验。【巩固训练】1、C2、A3、C4、D5、（1）矮茎豌豆高茎豌豆（2）去雄自然受粉或自花受粉套袋（3）人工传粉套袋防止其他豌豆花粉的干扰第１章第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（P２～P３）（参考答案）【新课学习】一、2、雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房发育成果实，子房

6、中的胚珠发育成种子。雄蕊包括花药和花丝两部分二、1、两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉，也叫自交。两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。2、不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本，用♂表示；接受花粉的植株叫做母本，用♀表示。3、①去雄②对去雄的花套袋③人工对去雄的花传粉④再对去雄的花套袋去雄的目的是防止进行自花受粉造成实验失败；两次套袋的目的是防止外来花粉影响杂交过程。4、性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特征的总称，如花的颜色，种子的形态。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎。5、（1）豌豆是自花传粉

7、，而且是闭花受粉，在自然状态下一般都是纯种；（2）豌豆有易于区分的相对性状，实验结果容易观察和分析；（3）豌豆的花较大，易于做人工杂交实验。【巩固训练】1、C2、A3、C4、D5、（1）矮茎豌豆高茎豌豆（2）去雄自然受粉或自花受粉套袋（3）人工传粉套袋防止其他豌豆花粉的干扰