《赵普》同步练习2

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1、《赵普》同步练习1.阅读下面的文言文，完成后面的题目。赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（1）选出下列加点词语解释相同的一项（）（参见考点同

2、步解读“考点2”）A.少习吏事B.跪而拾之以归学而时习之以空奇C.家人发箧视之D.普明日复奏其人有时朝发白帝明日，徐公来，孰视之(2)翻译下列句子。①及次日临政，处决如流。_________________________________________________________________②太祖乃悟，卒用其人。_________________________________________________________________(3)出自第一段的成语是：_____________________

3、_____。(4)赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是：__________________________。(用原文回答)(5)下面是对画线部分进行联想和想像改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人？你要屡屡举荐他？赵普：________________________________________________________太祖()：不得再议此事！(赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退

4、朝回家，默默将它补好)(第二天，赵普上朝)赵普(呈上补好的奏折)：___________________________________________________________________________________________________太祖(思索良久)：___________________________________________________2.阅读下面两段文言文，完成后面的题目。【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比

5、。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。(《宋史·赵普传》)【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之。其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂日：“汝怀齿欲讼我耶！”对日：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。(司马光《涑水记闻》)(1)解释下列句中加点的词语。①卒用其人()②太祖尝

6、弹雀于后园()③上怒，诘其故()④自当有史官书之()(2)翻译下列句子。①普颜色不变，跪而拾之以归。__________________________________________________②汝怀齿欲讼我耶！__________________________________________________(3)甲文中的赵普和乙文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________【中考真题训练】阅读下面的文言文，完成后面的题目。为学彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里

8、也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。(选自《白鹤堂文集》)1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是()A.为之，则难者亦易矣／为字共三十有四B.蜀之鄙有二僧／肉食者鄙，未能远谋C.西蜀之去南海／我以日