《赵普》同步练习-01.docx

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1、《赵普》同步练习一、积累与运用1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。寡．阖．箧．薨．牍．龌龊．．2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()。A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。3.下列加点词解释不正确的一组是（）A.及

2、为相(等到)。B.尝奏荐某人为某官(曾经)。C．太祖乃悟。（就）D．卒用其人（终于）4．下面句子朗读停顿有错误的一项是()A．普／少习吏事。B．尝奏／荐某人／为某官。C．而能／以天下事／为己任。D．在相位者／多／龌龊循默。5.对“普颜色不变”—句翻译正确的是()A．赵普脸色没有改变。B．普通的颜色没有改变。C．赵普脸上的颜色没有改变。D．赵普坚持的颜色没有改变。6.2004年末发生在东南亚的“海啸”牵动着全世界人民的心。面对“海啸”，谁也不会无动于衷，请按要求回答。①请你拟一条公共标语。(用到对偶或比喻的修辞方法)②写出你对全世界参与

3、救援的人员最想说的一句话。7.仔细观察下面一幅漫画，说说它给我们的启示。二、巩固阅读普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1．解释下列加点词语。（1）少习吏事（2）每

4、归私第（3）家人发箧视之（4）普性深沉有岸谷2．翻译下列语句。（1）及次日临政，处决如流。（2）碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。3．有句话叫做“活到老学到老”，它与文中哪句话的意思相近?4．阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人?5．根据文意发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么？三、推荐阅读孙亮①暑月游西苑，食生梅，使黄门②以银碗并盖就中藏吏③取蜜。黄门素怨藏吏，乃以鼠矢④投蜜中，启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入，问曰：“既盖覆之，无缘有此。黄门不有求于尔平?”吏叩头曰：“彼尝从臣贷宫席不与。”亮曰：“必为此也，亦易知耳。”乃令破

5、鼠矢，内燥。亮笑曰：“若先在蜜中，当内外俱湿；今内燥者，乃枉之耳。”于是黄门服罪。注释：①孙亮：孙权的小儿子，继孙权为吴国皇帝，公元252年至257年在位，后被废为会稽王。②黄门：指宦官。③中藏吏：掌管皇家仓库的官吏。④矢：通“屎”。1．解释下列加点的字的含义。①就中藏吏取蜜②黄门素怨藏吏③彼尝从臣贷宫席不与2．用现代汉语表述下面的句子。今内燥者，乃枉之耳3．孙亮辨奸的主要依据是什么?4．故事中孙亮、黄门、中藏吏的形象如何?5．联系上下文，说说孙亮为什么要“呼吏持蜜瓶入”，并问“黄门不有求于尔乎”?从中可以看出他之所以能够如此明辨是非

6、的原因是什么?答案一、1．略2．A3．C4．B5．A6．略7．学生应该德智体全面发展二、1.（1）熟悉（2）府第，大的住宅（3）打开（4）形容人严肃刚正2.（1）到了第二天，办理政务时，处理决断很快。（2）把赵普的奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。3.晚年手不释卷。4.有智慧，有心计，有勇气，有不达目的不罢休的毅力，爱国。5.赵普的推荐是正确的，其人一定有才能。三、1．①就：接近，靠近，趋向；②素：向来，一向；③尝：曾经；贷：借。2．现在(老鼠屎)里面是干的，可见(是你临时放进去)冤屈他的啊。3．主要依

7、据老鼠屎里面是干的还是湿的。4．孙亮：聪明、机敏，明察秋毫；黄门：阴险狡诈；中藏吏：忠于职守。5．①“呼吏持蜜瓶入”是为了查看瓶盖是否盖紧，以验证黄门的话是否可信；问中藏吏“黄门不有求于尔乎”是为了寻找黄门作案的动机；最后对鼠屎干与湿的分析切中要害，使黄门不得不低头认罪。②凭借他严谨的分析力和敏锐的洞察力。