《人民解放军百万大军横渡长江》 学案3

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1、《人民解放军百万大军横渡长江》学案纠错与归纳【学习目标】1．通过阅读分析课文，概括新闻主要内容，掌握新闻的结构和新闻的特点。2．学会阅读新闻。通过对关键词句的揣摩，体会其语言特色。3．培养学生阅读新闻的能力，养成独立阅读新闻的习惯，积极关注社会。【重点难点】1．了解新闻的结构和特点。2．学习阅读新闻的方法。【使用说明与学法指导】1．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2．在课外查找有关新闻这种体裁的知识和有关解放战争的资料，运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知。温馨提示认真阅读课文和注解，查找资料，看一看课后习题，你一

2、定能完成。1．时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。2．作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的家、家、家、诗人、书法家。3．新闻这种文体，广义的，包括、、等体裁；狭义的，专指。本文指。消息是指以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁。A新闻的结构通常包括、、、、 五部分，其中必不可少的三部分是标题、导语、主体

3、。B新闻写作必须注意记叙的六要素。C新闻的特点：1）真实性：让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。  2）时效性：报道迅速及时。3）简明性：语言简明扼要。4．当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加粗的字词正音。区域（  ） 溃退（ ） 锐不可当（ ）  芜湖（  ）  歼灭（ ）要塞（  ）   5．速读填表。渡江区域渡江时间渡江兵力渡过人数中路军西路军东路军【合作探究】————升华学科能力，透析重难点6．阅读全文，理清结构，把握新闻特点。1）电头：。（电头写明、，说明，。）

4、2）导语：。（包含的信息有：兵力、战线、战势、战绩。）3）主体：。4）新闻六要素：　人物：人民解放军时间：二十日下午5时到二十三日地点：原因：经过：结果：人民解放军全线告捷 7．真实性、时效性、简明性是新闻的特点，其中用事实说话是新闻的基本特征。请你和小组的同学们合作探究，先把这则新闻的结构中必不可少的三个部分，用双竖线在文中画出来；再分析一下各部分是怎样表现新闻的这些特点的。把能表现相关特点的句子抄录到下面。大家可以分工协作，各显其能，力争第一！加油！例如：标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江

5、了吗？答：不行。因为新闻必须具有真实性；不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有时效性。体现真实性语句体现时效性语句：简明性：（语言）【当堂训练】———技能拓展应用，搭建晋级平台8．阅读：汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区

6、，（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。1）A．B．C．D处应填入的词语依次是（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。2）新闻的结构分五个部分，本段是新闻的（）部分。这个部分的作用是（）。3）文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是___________。【拓展延伸】（可有可无）9．能力提高：渡江战役开始后，新华社连续发表了两则新闻：《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，时间、内容都有连续性。两则新闻联合起来读，可以更好地了解渡江战役的全貌，更好地理解课文的详略处理。《大军三十万昨日渡过长江》［新华社

7、长江前线22日22时电］ 英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。用横线画出这篇新闻的导语，并回答：导语交代了哪些方面的内容？用一句话概括这则新闻的主要内容。 （3）从结构看，这