my family导学案

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1、PEP小学英语三年级下册Unit2MyFamily导学案SectionALet’slearn府谷一小贾晓慧课型单词教学班级三(4)教师贾晓慧学习目标单词：father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),man,woman的认读重、难点家庭成员单词的认读教具准备：1．有关家庭成员的图片2．单词卡3．教材相配套的教学录音带。时间预设导学2分钟，自学8分钟，互学20分钟，评学5分钟学习过程师生笔记1、导学（2’）Step1.Warmup（热身）1）教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做

2、介绍：He’smyfather.She’smymother.2）让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’sthatman?Who’sthatwoman?2、自学(8’)Step2.导入(4’)1）教师出示ChenJie的图片问学生：Who’sthisgirl?让学生回答：She’sChenJie.并把图片贴到黑板上。2）教师分别出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)？引导学生说出：He’sChenJie’sfather(dad).She’sChenJie’smother(mom).并把图片贴到黑板上。3）出示单词卡，让学生认

3、读father,dad,mother,mom,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。STEP3.学生看与听(4’)1)播放Let’slearnA部分的视频，学生边观看边跟读。再让学生扮演ChenJie介绍自己的家庭成员：Thisismyfamily.He’smy…She’smy…2)让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Doyouloveyourfatherandmother?Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?3)播放歌曲“Fatherandmother”的视频文件，学生反复学唱。4)鼓励学

4、生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。3、互学(20’)1.Listenandshow教师说：Showmethepictureofyourmom.学生立刻高举Mom的照片说：She’smymom.举错的退出游戏。（2’）2.Listenandchoose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。（3’）3Let’splay(8’)Makeafamilytree以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用自己的单词卡在图画纸上粘贴familytree.4跟读(4’)听录音跟读单词，跟老师拼读单词5挑战（3）组组比赛，看谁最先认读

5、单词4、评学：(5’)按照书面语和对应的口语称呼连线。