2011年11月公开课教案张海平花样跳绳教案

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1、花样跳绳东方市铁路中学张海平任课年级：高二3班2011年11月14日第四节教学内容1、花样跳绳2、胯下传接跳绳比赛教学目标1、认知目标：（1）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多中玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。（2）通过游戏，发展学生的协调能力。2、技能目标：（1）通过教学使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生的腿部力量。（2）通过学生自主设计、创造的练习，发展学生的创新能力。3、情感目标：（1）通过合作学习培养学生团结协作、积极进取的精神。（2）激发学生学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。学习关键1、运动参与2、感情投入3、群体意识4、团结协作5、自我创新

2、课堂程序教学内容教师指导学生活动教学设想导入阶段1、师生问好2、介绍课的内容和要求。3、教师强调运动安全问题。1、教师仪表端正、语言亲和。2、讲解清楚、声音宏亮。1、学生成四列横队，面向教师站立，跳绳拿于手中。2、注意力集中，关注教师。3、能有一种良好的参与欲望。学生个个情绪高涨，体现良好的精神风貌。热身阶段1、跟老师一起做自编的绳操。2、每人跳30个绳。3、计时1分钟跳绳。1、教师师范动作，师生分喊口令。2、教师监督学生练习并计时。1、学生有走到跑围成圆圈。2、左右间隔一臂距离3、尽自己最大努力去完成老师的任务。通过练习，达到热身活动。初步探讨阶段1、玩跳绳。自由结合4人一组，边玩边想新的

3、玩法。    1、教师给学生时间，让学生自己玩。2、教师启发学生用各种方法跳。    1、学生在积极参与的基础上能思考出不同的练习方法，并积极尝试。2、有一定的合作练习。    学生自己尝试练习自己组合动作，能发挥他们的主动性，创造性和想象力。       发展能力阶段 1、集体交流你组想到的各种跳法。2、让学生体验练习。3、主要让学生练习左右脚跳、双脚跳、单跳、双飞跳、花样跳等等。 1、教师与学生一起玩，播放欢快的音乐。2、教师个别辅导学困生。  1、学习自己不会的跳绳方法。2、小组内互帮互助练习。    教师与学生一起活动，增进师生间的亲近感。     游戏阶段分男女队各自进行胯下传接跳

4、绳比赛游戏教师讲解游戏的规则和示范动作，强调应注意的问题。1、排头把跳绳挽起来，其余的放在身边，学生间隔一臂距离，双手前后传接跳绳。2、学生自己先练习，然后听教师口令练习。学生自己动手放置器材，突出了实践操作，这有利于学生综合能力的培养。结束阶段1、放松练习。2、简单小结并提出要求。3、收拾器材师生再见。1、带领学生手拿跳绳做各种放松操，用音乐和口令感染学生，让学生尽量放松。2、让学生说本课学习的收获。3、教师提出要求。在教师的带领下，结合音乐，手拿跳绳完成各种放松操练习。通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。场地器材篮球场地、单人跳绳40根、录音机一台。