花样跳绳教案611575438

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1、水平二(四年级)花样跳绳教学设计学校：越秀区东风西路小学授课教师：樊小妮根据人纲的要求，本着“学生为本、健康第一''的原则，安排教学内容,在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的。二、学情分析本次课以小学五年级学生为授课对象。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们I才I体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对I才I体竞争也发生浓序兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他

2、们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。三、教材分析本课是以"花样跳绳”为教材，以花样跳绳一级动作为教学内容，在原有跳绳的基础上，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩尚了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在花样跳绳的过程中，学生通过模仿一一实践一一思考…创新，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更枳极，学牛的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带

3、來的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。四、教学目标制定1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一利调他有多种玩法并使90%的同学能学握一级动作3个棊本动作。2、体能与健康目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他们的灵敏、协调等体能索质。3、情感日标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作粘:并培养学生的创新精神。五、教学过程首先，在课的开始热身部分，先运用了蛇形跑进行热身，跟传统的跑步热身脱离。接着利用迷你绳操，让学生与绳了一同配合做绳操，活动学生的各个关节，并让学生懂得绳子的其它用途。接着让学生自己创新

4、跳绳花样，并激发他们的学习兴趣。在课的学习提髙部分是以花样跳绳一级动作为主教材内容，教师从示范导入并设疑开始，运用了分解练习、完整练习、分组自主练习等。在练习过程中，教师巡冋指导，纠正学生错误动作，让学生建立正确动作的表彖。并利用学生争强好身胜的心理，及时为他们搭建舞台--各组展示探究成果，此后老师的激励评价，同学们的热烈掌声，学牛的激情将更高了，自信心也将随之增强了，同时最佳创编奖、最佳合作奖、绘佳表演奖也随Z产牛了。并为Z厉的游戏做铺热,游戏保卫钓鱼岛开始将把整堂课推向放高潮，在加深他们的团队合作精神的同时也培养了他们的集体荣辱感。最后是恢复整理

5、部分，通知老师的带领使同学们在愉悦的音乐氛圉屮结束了木课。整堂课，以“跳绳“贯穿始末，灵活运用跳绳的多样性，不断鼓励学生创新。游戏贯穿整个教学过程,在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，“寓教于乐，学生为本”的目的。六、教学中可能出现的问题及解决预防方(1)问题：学生在学习中出现错误动作技术，动作不协调。解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术吋，应该及时提醒纠正，教师或让优生做正确的动作示范，让学牛观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。(2)问题：学生在学习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序。解决预防方法：学生在

6、练习屮不安要求进行练习，影响课堂教学秩序，教师要及时纠正并加以引导，积极激发他们的学习兴趣，培育他们遵守体育道德的良好个人品格。七、场地布置1.器材布置：篮球场一个、跳绳45条。2.器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把跳绳放回器材室。八、效果预计预计运动负荷：运动强度为中等，练习密度：50%左右，最高心率130次/分钟，平均心率115次/分钟。教学1、花样跳绳一级动作重点：确定开合、跑步、左右跳时，绳子的位置内容2、游戏：保卫钓值岛难点：摇绳速度均匀、身体要协调教学目标1、认知与技能忖标：通过教学，使学生懂得-种跳细有多种玩法并使9

7、0%的同学能掌握花样跳绳基本动作。2、体能与健康H标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力,培养了他们的灵嫩、协调等体能索质。3、悄感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的兀趣，表现出良好的集体意识和团结协作梢并培养学久的创新梢神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间一、教学活动：一、课堂常规1•体育委员集合整队,报告上课人数。2.教师检查服装，师生问好。1.集合整队3.教师宣布教学内容、教学目标以及教学要求。2.检查服装，师生问好。组织队形：3•安排见习生四列横队如图1开4.宣布课的内容XXXXXXXX始XXXXXXXX执XXXXXXXX身XX

8、XXXXXX部0分二、蛇形跑要求：快、静、齐二、教学活动：方法：一路纵队进行慢跑1.教师领跑，并讲解跑时的要