《花样跳绳》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《花样跳绳》优秀教案　　一、指导思想　　贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。　　二、教材内容的选择和目标　　教与学的内容：1、创编韵律绳操；2、花样跳绳。　　教学目标：让每个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生的体育

2、兴趣，学会韵律操和花样跳绳的一些简单的动作和技能，提高学生的协调能力和韵律节奏感，培养学生主动学习、团结合作、顽强拼搏精神。　　三、教学思路狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生评价。常规教学中布置队列队形练习

3、，教与学内容中交叉游戏“抓龙尾”，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育锻炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。布置了花样跳绳，使学生运动乐趣达到^***，营造良好的运动氛围，使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过音乐舞蹈《让我们荡起双桨》做放松活动，使学生的心身在轻松愉快的活动中得到放松。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程规范五个领域的教学目标。　　四、教学效果　　学生在体育活动中学会主动探究学习，85%的学生能掌握一些简单的韵律和花样

4、跳绳的动作方法，使学生的心理、生理得到了锻炼，提高学生参与意识、集体意识和适应社会实践活动的能力。　　五、学生评价　　学生在教学的活动，参与意识，参与态度好，集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自身的愿望，具有开拓创新意识，积极参与实践活动。能遵守纪律和规则要求，捡拾器材，放还器材。　　和教学设计　　教学　　与　　内容　　1、创编韵律绳操（5—6节）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样

5、都有。现将具体工作总结如下　　2、花样跳绳。　　教学　　目标　　1、让每个学生都能愉快地参与活动，激发学生体育兴趣，培养学生主动学习和相互合作的精神和树立“健康第一”的指导思想。　　2、学会律动和韵律节奏。　　3、学会花样跳绳，提高学生弹跳能力，培养学生顽强拼搏精神。　　顺序　　教学内容和要求　　组织与实施　　教师活动　　学生活动　　组织形式　　一　　1、课堂常规。　　2、队列队形练习。　　A、报数：　　方法：教师喊“1”，同学喊“2”，同时学生的头向左摆动，然后还原。　　要求：声音宏亮，整齐有力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在

6、充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B、向——左转！向——右转！的游戏。　　方法：教师喊向左转或向右转，学生所作动作跟老师口令相反。　　规则：所做动作不允许更改。　　要求：注意力集中。　　1、宣布学习目标、内容和要求，并检查学生服装。　　2、布置见习生。　　3、教师讲方法、规则、要求。　　1、学生听老师口令进行练习。　　2、教师喊　　“1”，学生喊“2”，练习3—5次。　　

7、3、学生练习1—2次。　　4、学生向—　　—左转！向——右转！练习3—5次。　　成体操队形，集体练习　　△　　二　　3、“抓龙尾”的游戏。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学