10重走丝绸之路

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1、课时备课课题10、重走丝绸之路课型新授课时2教学目标重点：★难点：△★1、探究丝绸之路的路线及作用。★2、了解古代对外贸易的友好使者。。★△3、进一步体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响。△4、了解到新欧亚大陆的发展对于促进亚欧经济的发展与繁荣具有重要的意义。★△5、通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用，培养学生的民族自豪感和使命感。课前准备教学媒体课件课前预习查阅资料了解古代对外交往的友好使者。教学过程第一课时一、我来找一找。1、用课件出示丝绸之路的路线示意图：丝绸

2、之路在我国是一条具有历史意义的国际通道，那它进过哪些地方呢？我们一起来找一找。（1）仔细看图把丝绸之路经过的地方找出来。（2）同桌互相交流自己的发言。2、全班交流。师总结：举世闻名的丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧洲大陆的著名古代陆上商贸通道，东起长安，分为南、北两路：北路出玉门关，经龟兹、疏勒，越葱岭（今帕米尔高原），过中亚、西亚岛落马；南路出阳关，经楼兰、于阗，越葱岭，过大月氏、安息到罗马，两路全长7000多千米。其中中国境内总长4000多千米，约为四冲之路全长的二分之一强。二次备课教学过程一

3、、漫谈丝绸之路（1）学生交流自己课前搜集的关于古代丝绸之路的资料和图片。（2）教师对学生交流的资料作补充总结，重点介绍一下丝绸之路的重镇楼兰古城。（3）利用课件展示丝绸之路的图片。2、学生讨论：小结：中国是丝绸之路的故乡，在经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因此将这条路上交通路线成为“丝绸之路”。（1）思考：想一想为什么这条路被称作“丝绸之路”？（2）作为丝绸之路的开拓者张骞具有怎样的精神。3、了解丝绸之路的历史意义：（1）在小组内交流自己的看法。（2）全班交流。二、我来

4、讲故事1、把搜集到的中国古代对外交往的友好使者的故事讲一讲。郑和下西洋的盛况最大的海船长44丈，宽18丈船数多每次出海大小船有200多艘。人数多每次出海2.7---2.8万多人设备先进穿上有航海图、罗盘针远航次数多前后7次到大范围广到达亚非30多个国家和地区。时间早1405—1433年，比欧洲航海家远航早半个多世纪。二次备课教学过程学生读一读、想一想：（1）玄奘在历史中的贡献是什么？（2）为什么说郑和下西洋是世界航海史上前所未有的壮举？（3）师:唐朝时我国经济文化处在世界先进行列，日本等很多国家

5、都非常仰慕中华文化，多次派人遣唐学习中国的制度和文化，唐朝的高僧鉴真就被日本要倾吐传播佛法。（4）全班交流，深化认识。第二课时一、展示亚欧大陆桥资料片。亚欧大陆桥的简介：新亚欧大陆桥东起江苏连云港、山东日照等沿海港口城市，西至荷兰鹿特丹、比利时安特卫普等欧洲口岸，是横跨亚欧两大洲，连接太平洋和大西洋，实现海──陆──海统一运输的洲际铁路，经过了三十多个国家。新亚欧大陆桥的贯通，代替了昔日缓缓西行在茫茫戈壁上的骆驼队，被称为当代的新丝绸之路。提问：那么，亚欧大陆桥与昔日的丝绸之路相比较有什么优势呢

6、？在今天有着什么重要作用呢？二、小组活动1、经过的国家更多，到的地方更远；2、交通工具：骆驼，马──洲际铁路，火车；3、节省时间，节省运费。4、东西方沟通：间接──直接。二次备课作业设计必做题：1、讨论古老的丝绸之路在今天的价值。2、学生从发展旅游业角度讨论──丝路旅游方兴未艾。选做题：设计制作“丝绸之路”手抄报。板书设计10、重走丝绸之路丝绸之路亚欧大陆桥新“丝绸之路”。课后反思总结优势、不足，并写出整改措施：