1.秋天的图画导学案

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1、１秋天的图画第一课时一、学习目标1.正确、流利地朗读课文。2.会认“图、梨、笼”等八个字。3.用自己喜欢的方式来赞美秋天。二、我会说我要好好欣赏图片（见课文第4面插图）再把看到景物说一说。秋天像一幅图画,山野________________，稻田里________________，果园里________________，天空________________，秋天________________。三、我会读1.我能把课文读正确、读通顺。2.我会在文中用喜欢的符号找出生字宝宝。3.我能借助拼音快速读生字。4.我要和同学合作读生字。5.我愿意把识字方法说个同

2、伴听。我的识字方法是：⑴熟字加偏旁记__________。⑵熟字换偏旁记__________。⑶编字谜记__________。⑷其他识字方法__________。⑸难字小提醒：__________。6.我要和同学一起读生字，还要说说词语。四、我知道1.我知道课文有____句话。2.秋天里的颜色真美，有____的梨子，有____的苹果，有____稻海，还有____的高粱。3.我还知道这么美的图画是__________创造出来的。五、我的收获这节课我认识的生字有____________________。六、巩固提升课堂检测1.抽读生字卡片2.与同学合作读课

3、文。3.我会读句子.第二课时一、学习目标1.会流利，有感情地朗读课文，用自己的方法背课文。2.会正确、规范地书写“波、浪、灯”等8个。3.喜爱秋天的丰收景象。二、复习我会认读下列词语。梨树灯笼高粱燃烧勤劳三、我会读1.我要边想象画面边读课文。2.我要与小组的伙伴一起读课文。3.我还能背课文。4.我知道秋天的图画是靠________画出来的。四、我会写1.我能准确地读出田字格里生字，还能写拼音。2.我会组词。3.我会观察这些生字的结构。左右结构的字是：上下结构的字是：4.我知道这些字在田字格里的位置。5.我认为__________生字很难写，我要提醒同学

4、们_________________。6．我会书空汉字的笔顺。7.老师示范我观察，我来试着写一写。四、我的收获这节课我会写的字有_________________。学了课文，我想对勤劳的人们说：_________________。五、巩固提升课堂检测1.听写词语：波浪电灯美丽劳动苹果2.比一比再组词。波（）灯（）皮（）丁（）浪（）作（）娘（）昨（）能力提升我要画一幅秋天美丽的图画，还要写上几句话。六、我的学习反思1、我与小组同学合作学习的情况。（非常棒需要加油）2、这节课我的表现是（涂上自己喜欢的颜色）自评：☆☆☆☆☆小组评：☆☆☆☆☆家长评：☆☆☆☆

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