1.秋天的图画

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1、1、秋天的图画教学目标1．会认8个生字，会写8个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。　教学重点：识字写字。　教学难点：朗读感悟。　教学准备：字卡、课件。　教学课时：两课时。　　　　　　　　　　第一课时一、看图导入。1.同学们，现在是什么季节？我这里有一张秋天的风景图　，请大家一起来欣赏一下。2.课件展示秋天的美景。3.板书课题，齐读，思：读后想知道什么？二、初读课文，识字学词。　1.找出课文中要求认读的生字，自读。2.看书，

2、自读课文，把课文读通顺。3.课件出示词语，检查学生学习生字词的情况。4.出示字卡，开火车认读。5.对认读中的易错字做识记指导。6.出示课件，检查课文朗读。7.课件出示“我会填、会读”8.课件出示“连一连”9.课件出示“读一读，记一记”三、写字指导。1．认读要求写的八个字，并分别组词。2.识记字形。3.范写指导。4.选择自己喜欢的词语造句。四、作业：写生字。　　　　　　　　　　　　第二课时一、复习。认读课文中的生字二、朗读感悟。1．用自己喜欢的方式读课文。2．找出自己喜欢或认为最美的句子，多读几遍。3.读句子（课件逐句演示），

3、师生欣赏、评议，练习朗读。4.有感情的朗读课文，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情5．课堂小结6.看着课堂小结，试着背诵。三、扩展活动。根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……四、作业。1.我会画：画秋天的果园2.我会做：（1）用落叶做书签（2）用自己的画做贺卡（3）用句子、短诗赞美秋天朗读感悟课后反思：由于学生还没有养成提前读课文的好习惯，再加上本课新学，尽管看着课堂小结，学生

4、也不能试着背诵。背诵的指导和检查，预留在早自习进行。