秋天的图画导学案

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1、龙马潭区下大街小学导学案二年级语文上册1《秋天的图画》第一课时导学设计课题1《秋天的图画》课型课时第1课时主备李春妹审核授课班级学生学习目标1读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。（重点）2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。（难点）知识链接：大雁是人们熟知的鸟类类群之一，每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，古人称之为“雁阵”。“雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍

2、又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施。当飞在前面的“头雁“的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省了体力。导入新课（导）秋姑娘给我们带来了一幅美丽的图画，这节课让我们细细欣赏这幅画，看看秋天图画里有什么？自主合作（学）一、自主学习1、自由朗读课文，标出课文有几句话。2、我会给下面的字注上拼音。图梨笼浪粱燃勤劳3、我能看拼音写词语，比一比谁写得最工整。bōlàngdiàndēngzuòyèxiězì（）（）（）（）píngguǒm

3、ěilìláodòng（）（）（）二、生字识记：波：部首（）结构（）组词（）（）浪：部首（）结构（）组词（）（）灯：部首（）结构（）组词（）（）作：部首（）结构（）组词（）（）字：部首（）结构（）组词（）（）苹：部首（）结构（）组词（）（）丽：部首（）结构（）组词（）（）劳：部首（）结构（）组词（）（）龙马潭区下大街小学导学案交流展示（展）本课的生字宝宝你记住了吗？在小组内读一读，并交流交流用什么方法记住的。如：我记住了（）字，我用的是（）方法。巩固提升（练）收集描写秋天的词语读一读。学习评价（评）学习反思：这一节课我学

4、会了什么？我还要继续努力！自我评价：☆☆☆☆☆他人评价：☆☆☆☆☆1《秋天的图画》第二课时导学设计课题1《秋天的图画》课型课时第2课时主备李春妹审核授课班级学生学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。（重点）2、背诵课文。学习准备生字卡片导入新课（导）复习引入：听写生字词语：图画波浪灯笼作出苹果美丽勤劳自主合作（学）1、课文描绘了哪里的秋天？2、这美丽的图上画着什么？3、这么美的图画是谁画出来的？交流展示（展）1)按课文填空梨树挂起（）的灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）的波浪，高粱举起

5、燃烧的（）。2）你们知道使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？是龙马潭区下大街小学导学案为什么？3）把自己的感受用朗读告诉大家。4）试着背诵课文。巩固提升（练）《秋天的色彩》蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋季。1、文中都写了哪些景物？2、用横线画出表示颜色的词语。3、找出文中的比喻句，用标出，照样子再写一句。———————————————————————————————————学习评价（评）学习反思：这一节课我学会了什么？我还

6、要继续努力！自我评价：☆☆☆☆☆他人评价：☆☆☆☆☆