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时间:2019-04-29
《四语下学案集第七单元初稿郭照英李慧霞》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文第八册第七单元导学案25、两个铁球同时着地班级:姓名:组别:主备人:郭照英总课时:2分课时:1教学目标:1、认识3个生字,会写12个生字。2、能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。3、.有感情地朗读课文。教学重难点:根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。有感情地朗读课文。知识链接:亚里士多德(前384—前322年),古希腊斯吉塔拉人,世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生,亚历山大的老师。公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派。亚里士多德一生勤奋治学,从事
2、的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等,写下了大量的著作,他的著作是古代的百科全书,据说有四百到一千部,主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学,丰富和发展了哲学的各个分支学科,对科学等作出了巨大的贡献。亚里士多德集中古代知识于一身,在他死后几百年中,没有一个人像他那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书,他的思想曾经统治过全欧洲,他得思想改变了几乎全西方的哲学家。恩格斯称他是“最博学的人”。学
3、习过程:一、课前预习:1、课文读三遍找出生字词;2、收集一些科学家的资料。3、通过阅读知道了本文讲述的故事主人公是:()科学家()。二、谈话导入: 1.这节课我们要走近一位伟大的科学家,他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下?(学生展示课前搜集的资料,互相补充,对伽利略有一个感性的认识) 2.同学们,意大利有一个著名的比萨斜塔,1590年,年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验(板书课题:两个铁球同时着地),下面就请同学们自读课文,去感受这次意义重大的实验。 133、读学习目标。三、预
4、习展示1、自己有感情地读一遍课文,把生字和新词语画下来,把生字词语多读几遍,并把带有生字词语的句子多读几遍。(可小组展示生字,说字的巧记法,先纠错,再认读。)2、自由朗读课文,读准字音,读通句子,注意将这些词语读正确:着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执。3、同桌互读课文,想想课文讲了一件什么事?4、多音字:四、小组合作交流。(提出问题,共同解决)问题一:问题二:问题三:五、师生共同交流:1、交流难写的字。2、课文讲了一件什么事?3、说一说你最受启发的地方。六、课堂达标:1、听写课后生字组成的词语。2、比一比,组
5、词语。辨( ) 伟( )傍( )栓( )忘()拖()辩( ) 违( ) 磅( ) 拴( )妄()施()3、写出下列词语的反义词。怀疑( ) 责备( ) 固执( ) 明白( )公开( )真理( ) 违背( ) 绝望( )4、读课文最后一自然段完成下面的练习。13(1)伽利略的这个实验证明了铁球往下落的()跟铁球的()没有关系。(2)围观的人惊讶的原因是:A、原以为两个铁球(),但看到的却是()。B、原以为胜利者是(),但事实证明却是()。C、原以为无情的
6、事实会(),现在无情的事实说明()。(3)“原来想亚里士多德这样的大哲学家,说法也不是全都对的。”这句话的意思是什么?说说这句话给你的启示。5、我会写jiālìluèbiànlùnxìnfènɡwéibèiyíbànɡshuānzhù()()()()()()tuōzhexuānbùɡùzhibǐsàchénɡdǎndàwànɡwéi()()()()()13小学语文第八册第七单元导学案25、两个铁球同时着地班级:姓名:组别:主备人:郭照英总课时:2分课时:2学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解两个铁球同时着地的试验过程,学习伽利略不迷
7、信权威,执着求实地探求科学真理的精神。(重点)3、学习通过具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法(难点)学法指导:在合作之前要充分的自学,完成自主练习。根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打问号,在小组内讨论。学习过程:一、导入:读目标。二、默读课文。1、画出使你深受启发的句子,反复读一读2、通过联系上下文,借助工具书,理解课文中的句子。3、我会正确流利地朗读课文。我读懂了两个铁球同时着地这个实验是谁做的,在什么情况下、什么地方、怎样做的?为什么要这样做?我要连起来说一说。三、合作探究1、在意大利闻名世界的比萨斜塔去,
8、年轻的数学教授伽利略要在这里做试验,楼下是想看他出丑和围观议论的人们,当然也有记者。在这个名垂千古的试验中,你是想扮演做试
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