四语下学案集第二单元初稿芦小妞

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1、小学语文第八册第二单元导学案5、《中彩那天》班级：姓名：组别：主备人：芦小妞总课时：2分课时：1学习目标：①我认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写并理解下面的词语：拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解。②我能正确、流利、有感情地朗读课文。③我能说出本文讲了一件什么事。重点难点：1、能正确读写并理解下面的词语：拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解。2、会概括本文的主要内容。知识链接：关于诚信的名人名言有：言必信，行必果。与朋友交，言而有信。精诚所至，金石为开。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。预习任务：1、请参照“课前预习导学案”进行预习

2、。2、请将预习内容呈现在智慧树上。3、预习展示：（1）展示学会的词语。（2）理解下列词语：拮据精湛梦寐以求馈赠（3）抽部分学生读课文。自主、合作、探究：151、思考课文讲了一件什么事。用自己的话说说。闯关达标：1、看拼音写词语xiǎngfúcáifùcǎipiàoyōngjí()()()()ānwèibēnchíhénjìcúngēn()()()()2、根据意思选词语。　拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解（1）心事重重，烦闷不快的样子。（　）（2）缺少钱。（　）（3）睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（　）（4）教导。（　）（5）辨不清是非，让人很难理解。

3、（　）（6）面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（　）3、摘录喜欢的句子学习收获：15附：课前预习导学案1、通过自学，我了解了课文的主要内容。（我会主要内容）2、我会拼读生字。（我会给生字注音）3、我找出了文中的一类新词。（我会一类新词）4、我会给生字组成新词。（我会生字组词）5、我找出了文中的多音字，并会组词。（我会多音字组词）6、我找出了文中的近、反义词。（我会近、反义词）7、我理解了几个新词的意思。（我理解了词语意思）8、我了解了本文的作者。（我了解作者）9、我找出了自己喜欢的句子。（我喜欢的句子）10、我会理清课文的层次。（我会理清层次）11、我会背文中精彩的句子。（我

4、会背的好句子）12、我为生字找到了识记方法。（我会识记生字）13、我认为有生字书写时应该引起注意。（我会书写生字）14、我认为课文中有些字词容易读错。（易读错的字词）15、我会有感情的朗读文中的好句子。（我会有感情的朗读好句）16、我们小组会分角色朗读课文段落。（分角色朗读）……备注：每一条的前一句是学生在初读时进行交流的内容举例，括号里是给孩子在初读自学结的果实起的名字。15附：智慧树15小学语文第八册第二单元导学案5、《中彩那天》班级：姓名：组别：主备人：芦小妞总课时：2分课时：2学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，学习“父亲”诚实守信的品质，懂得“

5、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。3、体会课文叙述条理清楚，首尾呼应的表达方式。重点难点：（1）抓住重点语句，分析理解父亲面临的道德难题，感悟人物品质。（2）理解母亲常安慰家人的这句话:“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”预习任务：(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)找出文章的中心句。(3)找出“父亲”正面临的道德难题，并思考他是怎样面对和处理这个难题的。自主、合作、探究：1.父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？2.“你父亲正面临着一个道德难题”。这个道德难题指的是什么？为什么说这是一个难题？他是怎样面对

6、和处理这个难题的？153.父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？4.说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个“富有”的特殊意义）5.体会开头与结尾之间的联系。6.画出文章的中心句，说说对这句话的体会。迁移训练：你知道有关诚信方面的名人名言吗？说出来与同学交流。学习收获：知识延伸：我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。小学语文第八册第二单元导学案156、《万年牢》班级：姓名：组别：主备人：芦小妞总课时：1分课时：1学习目标：①认识本课8个生字。②通过课文的研读，体会父亲做事认真，做

7、人实在。重点难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。预习任务：1、自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第二、三遍正确流利。2、请参照“课前预习导学案”进行预习。3、请将预习内容呈现在智慧树上。4、预习检查：默读，思考课文讲了一件哪几件事。用自己的话说说。自主、合作、探究：1、万年牢是什么意思？万年牢指什么？2、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在？3、课文中三次提到“万年牢”，分别指什么？从中受到什么启发？迁移训练：151、看拼音，写词语。Tiānjīnliàngs