教育部参赛 宇宙 翟洪新.doc

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《宇宙》教案设计一、教案背景1，面向学生：高中2，学科：物理2，课时：1二、教学课题　1．了解行星、恒星、星系等概念，知道宇宙中的几个主要天体层次。　　2．了解宇宙大爆炸理论。三、教材分析本节内容按教材的编排属选学内容．在本节中重点介绍了有关行星、恒星和星系等概念，通过对这些概念的学习，使我们对宇宙的几个主要天体的层次有一个清楚的认识．同时在万有引力的基础上，了解宇宙大爆炸理论．对宇宙的形成有一个科学的、客观的、正确的认识．对于宇宙大爆炸理论，应注意向学生说明，它是现阶段解释宇宙

2、演变较为成功的理论，但仍有许多问题有待进一步研究，进而激发学生探究知识的积极性。四、教学方法讲授法与引导探索法。五、教学重点1、宇宙中的主要天体层次。2、宇宙大爆炸理论。六、难点宇宙大爆炸理论七、教学过程（一）引入新课1．什么是恒星、行星、卫星？　　2．古代人们怎样认识恒星的运动？　　3．哪颗恒星离我们最近？　　4．宇宙中除太阳系外是否还有其他的行星系统？　　5．什么叫星系？　　6．比星系更大的天体系统是什么？　　7．什么是宇宙？宇宙中存在着大小不一，各种各样的天体，人们在探索宇宙奥秘的过程中碰到了各种各样的问题。如，天体究竟

3、有多少？宇宙有多大？宇宙是怎样发生、演化和发展的？等等，这节课我们就来学习有关天体、宇宙的知识。（二）进行新课我们生活的地球与月球构成地—月系统，太阳与地球等九大行星构成太阳系，太阳系和其他恒星系统组成银河系，银河系与河外星系组成星系团、超星系团。这样由小到大不同层次的天体系统构成了宇宙。1、行星和恒星（1）恒星：像太阳一样，由炽热气体组成，能自己发热发光的近似球体的天体叫恒星。【百度百科】详细了解恒星http://baike.baidu.com/view/1538.htm【百度图片】直观了解恒星演化http://image.

4、baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%E3%D0%C7&in=28150&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=45387149865&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1325466255953_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2古人认识恒星是静止不动的，所以称为“恒”星，其实恒星也是在运动的，如太阳以2.46×108年的周期，绕银河系

5、中心转动。恒星一般质量很大，具有强大的吸引力，能吸引较小的天体绕它运动。（2）行星：沿椭圆轨道绕恒星运转的天体。如地球、火星等。行星表面温度较低，本身不发光，银河系中大约有10％的恒星可能有自己的行星系统，在其他星系中，是否有类似地球，存在地外生命的行星呢？这是一个十分诱人的问题。【百度百科】详细了解行星http://baike.baidu.com/view/22572.htm【百度图片】直观了解行星http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor

6、d=%D0%D0%D0%C7&in=25649&cl=2&lm=-1&pn=34&rn=1&di=40287889455&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1325467167515_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2（3）卫星：绕行星转动的星体。如地球的卫星——月亮，木星的卫星——4颗“伽利略卫星”等。【百度百科】详细了解卫星http://baike.baidu.com/view/22556.html?tp=0_11【百

7、度图片】直观了解卫星1、天然天体【百度图片】木星的卫星http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%BE%D0%C7%CE%C0%CB%C4&in=18725&cl=2&lm=-1&pn=22&rn=1&di=65620455990&ln=2000&fr=&fm=bk&fmq=1325468919531_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2http:/

8、/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%BE%D0%C7%CE%C0%CB%C4&in=30991&cl=2&lm=-1&pn=26&rn=1&di=76609127085&ln=2000