小学英语精美教学论文范文 小学英语教学生活化浅探

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1、小学英语教学生活化浅探【Summary】:The“newEnglishCurriculum”explicitlypointedout:Englishisapracticalsubject.Duringtheprimaryschoolstage,studentsshouldbeabletocommunicatebrieflyineveryday.Englishteachinglife’sturningisbasedonthestudent’spracticallifeandcreatecolorfulforms.Classroomteac

2、hingistheactivityplacedinthelivingbackgroundofthereality.OnlyinthiswaycanteachersstimulatethestudentstoparticipateintheEnglishlearningactively.Inthemeantimeturningtargetintostudents’innerdesirecanmakethemstudyinamorefreeway.Studentscanapplywhattheyhavelearnedintheclassro

3、omtodailylife.TeachersshouldmakegreateffortstoestablishEnglishteachinglife’sturninginagoodatmosphere;influencethestudentintheirstudy.Thishelpsthestudentstoapplywhattheyhavelearnedandunderstandthemeaningandfunctionfromwhattheyhavelearnedandunderstandthemeaningandfunctionf

4、romwhattheyhavestudied.IhopethisteachingmethodcanstimulatethestudentstostudyEnglishmoreactivelyandinapleasantway.【KeyWord】:NewEnglishCurriculum;Englishinprimaryschool;thelifeturnsteaching;Superficialprobe.语言是一门艺术，来自生活的艺术，是人类生活的结晶，而英语就是其中的一部分。学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式

5、，实现任务的目标，感受成功等理念。五彩缤纷的生活是语言的源头，有时运用语言的沃土。因而我们英语教师要引导学生在实际生活中找感受，谈体验，大胆探求，畅所欲言，使学习活动充满生机和活力。这样，学英语不再是一种抽象的语言学习，而是有血有肉，和生活实践紧密相连的具体形象的活动。课堂教学不仅仅是为了知识而教学，更是为了人的发展而教学。在生活化的课堂中，学生成为学习的主人。学生不仅可以解放他们的眼、耳、口、手、脚等器官，而且等为重要的是，学生在课堂教学中有了自己思维与活动的时间与空间，学生在学习知识、掌握技能的过程中，将自己的体验与兴趣结合起来，将

6、自己的方法、价值观与知识的获取结合起来。课堂由过去“死”的课堂转变成“活”的课堂，由过去“静”的课堂转变成为“动”的课堂，由过去“教”的课堂转变成“学”的课堂。我国教育家陶行知先生十分提倡“生活化教育”。著名教育家杜威也说过，“教育即生活、即生长，即经验改造。”《新英语课程标准》中也要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”，“要能够使学生获取处理和使用信息，用英语与他人交流、用英语解决实际问题的能力”，“要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力”。因此，在日常的英语教学工作中，教师应该努力创设

7、生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染，这不但有助于学生用真实的方式来应用所学的知识，同事也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。真正体现了英语教学源于生活、走进生活、再现生活、回归生活。为了更好的学习英语，就要抓住课堂上的主体——学生，就针对小学生的心理特点（好奇心强、模仿力好）。把这些特点用到课堂教学中，充分加以利用。让课堂生活化，把生活情境融入教学中，活而教之。在小时候，爸爸妈妈是最初的启蒙老师，依依呀呀开始就教我学习语言（虽然不是英语，但我想这样的例子都有异曲同工之妙吧。），所教的都是生活常见的词语，一直就穿梭在

8、学和说的两个环境中。一．教材处理生活化，让英语贴近生活。1.让孩子从感知下手，学以致用从生活经验中选取教学内容，使孩子们感到亲切、自然，充满人情味，能使孩子适应生活、获得经验、得到发展，孩子们容易接受。我们