07本科公文写作大纲

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1、四川大学《公文写作》课程教学大纲一、课程基本信息:1．课程名称：公文写作2．课程代码：3．课程性质：专业基础课4．适用学生层次：本科5．前期课程：文书学（文件管理）6．教材：叶黔达主编，《现代公文写作技巧》，第1版，四川人民出版社，2004年1月7．教学环节安排：51学时（含课堂讲授、课堂练习讨论，不含课外作业练习时间）8．学分：3二、课程教学的目的及要求:1、本课程在后续课程学习以及专业人才培养中的地位和作用：本课开设目的是通过对于公文写作基本理论知识的系统讲授和严格的写作训练，使学生提高公务活动中的书面沟通能力即应用写作能力，了解公

2、务活动基本内容、运转流程、沟通规则，能写出正确、规范的公务文书，适应今后工作的要求，满足社会需求。2、本课程的基本教学要求：按照教材分为四编。系统阐述公文写作基本理论。包括公文概说、公文新规范、公文写作基本规律研究、公文撰写过程及其语言表达等；介绍常用公文写作，包括党政机关主要公文、法规规章和其他规范性文书、会议文书、计划决策与反馈文书、公务信息文书、机关日常事务文书等的写作知识。有配套练习题，供教学中选用。为适应本专业的需要，本课重点介绍公务应用文即公文写作知识。（教材下编）。《公文写作》具有很强的实践性，要学好本课必须学练并重，完成

3、大量练习。三、主要参考文献（学生选读）序号作者书名出版社时间1姬瑞环等公文写作与处理中国人民大学出版社2005．2102孙秀秋应用写作中国人民大学出版社2003．83白延庆现代公文写作首都经贸大学出版社2005．44谢亦森愿你成为大手笔江西人民出版社2004．125于成鲲现代应用文复旦大学出版社1998．126陈少夫应用写作教程中山大学出版社2003．17孙厚军公务员公文写作理论与实务浙江大学出版社2002．118丘国新等会议文书写作中山大学出版社2003．99王志彬新编公文语用词典复旦大学出版社2002．610浦兴祖中华人民共和国政治

4、制度上海人民出版社2005。1四、课程教学内容（章节内容、学时分配、重点难点）序编公文概说第一章公文写作特点的研究（6学时）一、公文及其分类二、公文的特点三、公文写作的特点四、注重研究公文写作客体五、认真研究公文写作受体的接受心理本章的重点内容①公务文书的特点②公务文书写作的特点③公务文书写作时要着重考虑受文对象的各种接受心理。本章的难点内容①10文书（应用文）分为公务文书（公务应用文）和私人文书（私人应用文）。文书的绝大多数能从文种上区分出公、私文书，少数须从作者属性判断。②公务文书与公文（狭义）的涵义。③公务文书的分类。党政机关主要

5、公文类、法规和规章文书、会议文书、计划决策与反馈文书、公务信息文书、机关日常事务文书的主要类型和文件名称。④公文的特点。明确的工具性是公务文书的基本特点和基本性质；公务文书的真实不同于文艺作品“艺术的真实”，是客观的真实（观点、材料、用词、造句）；公务文书极强的法规政策性的具体体现在：内容、作者、文种和制发过程等方面；公文有特定受文对象；公务文书特定的程式性由惯用的文体、约定俗成的语言习惯、规范化的行文格式构成。⑤公文写作的特点。写作主体的服从性、被动性，是由公务文书的工具性这一基本属性所决定，也是公务文书写作的基本特点；公务文书写作受

6、特定程式性的制约，有规范化的写作模式；克服“学习公务文书写作只需要掌握其格式”的偏见。⑥公文写作的客体。在实际工作中怎样做好办文中的协调工作？怎样坚持依法行文？能够进行案例分析和实际操作，解决社会组织行文中的实际问题。⑦公文写作的受体。在公务文书写作中怎样把握“平衡手法”？写作形式、语言、角度、技巧要既遵循规范又不断创新。怎样在公务文书写作中尊重受体的求尊心理并直接体现在实际操作中。上编公文新规范第二章公文格式规范一、公文的文面格式二、公文格式组成部分及标识规则本章的重点难点内容①公文格式组成部分及其正确标识。公文格式标准GB/T970

7、4—1999《国家行政机关公文格式》由国家技术监督局1999年12月正式批准发布，2000年1月1日实施。适用范围是各级国家行政机关公文，其他机关公文可参照执行。②能够设计规范的公文格式并对错误的公务文书格式进行分析修改；公文用纸规格A4型；公文文面分为白边区和图文区。③正确拟写公文标题，标引公文主题词，并对错误的公务文书格式进行分析修改。第三章公文文种规范一、公文的文种10二、正确区分一些易混淆的党政机关主要公文文种三、正确区分其他易混淆的公文文种本章的重点难点内容①公文文种选用依据。②主要公文文种的适用范围和正确使用。③正确区分一些

8、易混淆的党政机关主要公文文种：决定和决议、公告与通告、事项性通知与通告、请示与报告、请示与请批函、批复与复函、决议与会议纪要。第四章公文处理规范一、公文处理概说（略）二、公文处理的原则和要求（略）三、公文的