《公文写作》教学大纲

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1、http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理！《公文写作》教学大纲编写人：杨戎编写时间：2005年10月30日一、课程基本信息课程名称：公文写作OfficialDocumentWriting课程号：40136730课程类别：专业课学时：48学分：3二、教学目的及要求1、本课程在后续课程学习以及专业人才培养中的地位和作用：本课开设目的是通过对于公文写作基本理论知识的系统讲授和严格的写作训练，使学生提高公务活动中的书面沟通能力即应用写作能力，了解公务活动基本内容、运转流程、沟通规则，能写出

2、正确、规范的公务文书，适应今后工作的要求，满足社会需求。2、本课程的基本教学要求：按照教材分为上、下两册。上册系统阐述公文写作基本理论。包括应用文概说、公文特点、公文写作中的思维、公文撰写过程及其语言表达等；介绍常用公文，包括机关主要公文、法规规章和其他规范性文书、计划决策与反馈文书、公务信息文书、日常事务文书、经济文书、企业管理文书、诉讼文书等文种和写作知识，以及学术论文、毕业论文的写作知识等。下册（练习册）为配套练习题，供教学中选用。为适应本专业的需要，本课重点介绍公务应用文即公文写作知识。（教材上册1——10章）。

3、更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理！在学习通用公务文书写作知识基础上，还可从专业实际出发，选学相关章节的其他专业文书写作内容（教材上册11——14章）。《公文写作》具有很强的实践性，要学好本课必须学练并重，完成大量练习。教材下册（练习册）为配套练习题，供教学中选用。学生应在1——10章的主要练习题中，有针对性地选择练习；重点是第1、4、6、7章

4、的练习题。三、教学内容第一章公文写作概论（6学时）第一节公文的概念和分类第二节公文的作用第三节公文的特点第四节公文写作的特点第五节公文写作的客体第六节公文写作的受体本章的重点内容①公务文书的特点②公务文书写作的特点③公务文书写作时要着重考虑受文对象的各种接受心理。本章的难点内容①文书（应用文）分为公务文书（公务应用文）和私人文书（私人应用文）。文书的绝大多数能从文种上区分出公、私文书，少数须从作者属性判断。②公务文书与公文（狭义）的涵义。③公务文书的分类。党政机关主要公文类、法规和规章文书、会议文书、计划决策与反馈文书、

5、公务信息文书、机关日常事务文书的主要类型和文件名称。④公文的特点。明确的工具性是公务文书的基本特点和基本性质；公务文书的真实不同于文艺作品“艺术的真实”更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理！，是客观的真实（观点、材料、用词、造句）；公务文书极强的法规政策性的具体体现在：内容、作者、文种和制发过程等方面；公文有特定受文对象；公务文书特定的程式性由惯

6、用的文体、约定俗成的语言习惯、规范化的行文格式构成。⑤公文写作的特点。写作主体的服从性、被动性，是由公务文书的工具性这一基本属性所决定，也是公务文书写作的基本特点；公务文书写作受特定程式性的制约，有规范化的写作模式；克服“学习公务文书写作只需要掌握其格式”的偏见。⑥公文写作的客体。在实际工作中怎样做好办文中的协调工作；怎样坚持依法行文；能够进行案例分析和实际操作，解决社会组织行文中的实际问题。⑦公文写作的受体。在公务文书写作中怎样把握“平衡手法”；写作形式、语言、角度、技巧要既遵循规范又不断创新。怎样在公务文书写作中尊重

7、受体的求尊心理并直接体现在实际操作中。第二章公务文书写作主体的修养和能力（3学时）第一节政治修养第二节知识结构第三节智能结构本章的重点内容熟悉公务文书写作主体的修养和能力主要包括政治修养、知识结构和智能结构的内容。第三章公文写作中的思维（3学时）第一节公文写作的思维特点第二节公文写作的思路本章的重点难点内容①构思行文主要运用逻辑思维。②公务文书的结构形式，通常是作者思路的直接体现。③公务文书写作常用思路：学会归纳和演绎、总分、因果、比较、递进等思路，并直接运用在公务文书的写作中。第四章公文的撰写（6学时）第一节交拟第二节

8、确立主旨第三节选择材料更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理！第四节安排结构第五节起草与修改本章的重点内容①公务文书的写作步骤。起草—初核—审