超重失重和完全失重高中物理一轮专题复习

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1、-超重、失重和完全失重知识详解1.实重与视重（1）实重：物体实际所受的重力，物体所受的重力不会因物体运动状态的改变而变化。（2）视重：当物体在竖直方向有加速度时（即ay0），物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力，此时弹簧测力计或台秤的示数叫物体的视重。说明：正因为当物体竖直方向有加速度时视重不再等于实重，所以我们用弹簧测力计测物体重力时，强调应在静止或匀速运动状态下进行。2.超重和失重现象（1）超重现象：当支持物存在向上的加速度时，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体本身重力的

2、现象称为超重现象。若支持物或悬挂物为测力计，则超重时“视重”大于实重，超出的部分为ma，此时物体可有向上加速或向下减速两种运动形式。（2）失重现象：当支持物存在向下的加速度时，物体对支持力的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体本身重力的现象称为失重现象。失重时“视重”小于实重，失去的部分为ma，此时物体可做向上减速运动或向下加速运动。在失重现象中，物体对支持物体的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的状态称为完全失重状态。此时“视重”等于零，物体运动的加速度方向向下，大小为g。【典型例题】例1.据报载，我国航天第一

3、人杨利伟的质量为63kg（装备质量不计），假如飞船以8.6m/s2的加速度竖直上升，这时他对坐椅的压力多大？杨利伟训练时承受的压力可达到8个G，这表示什么意思？当飞船返回地面，减速下降时，请你判断一下杨利伟应该有什么样的感觉？（g取10m/s2）训练1：.某人在地面上最多能举起60kg的物体，而在一个加速下降的电梯里最多能举起80kg的物体。求（1）此2电梯的加速度多大？（2）若电梯以此加速度上升，则此人在电梯里最多能举起物体的质量是多少？（g=10m/s）训练2.（2006年全国II）一质量为m=40k

4、g的水孩站在电梯内的体重计上，电梯从t0时刻由静止开始上升，在02至6s内体重计示数F的变化如图所示。试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g10m/s。例2.如图所示，斜面体M始终处于静止状态，当物体m沿斜面下滑时有（）A.匀速下滑时，M对地面压力等于B.加速下滑时，M对地面压力小于C.减速下滑时，M对地面压力大于D.M对地面压力始终等于----1.某同学从6楼乘电梯到1楼，电梯刚刚启动时（）A.他受到的重力增大B.他受的重力减小C.他对电梯地板的压力增大D.他对电梯地板的压力减小2.如图

5、所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长10cm，运动时弹簧伸长5cm，则升降机的运动状态可能是（）A.以a1m/s2的加速度加速下降B.以a1m/s2的加速度加速上升C.以a4.9m/s2的加速度减速上升D.以a4.9m/s2的加速度加速下降----3.某电梯中用绳悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是（）----A.电梯一定是加速上升B.电梯可能是减速上升C.电梯可能匀速向上运动D.电梯的加速度方向一定向上----4.如图，一根细线一

6、端固定在容器的底部，另一端系一木球，木球浸没在水中，整个装置在台秤上，现将细线割断，----在木球上浮的过程中（不计水的阻力）A.增大B.减小，则台秤上的示数（C.不变）D.无法确定----5.如图所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁块，----质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁块被吸引的过程中，轻绳上拉力的大小为（）----A.B.C.D.----第4题图第5题图第6题图第7题图----6.木箱内装一球，木箱的内宽恰与球的直径相

7、等，如图所示，当箱以初速度竖直上抛时，上升过程中（）----A.空气阻力不计，则球对下壁b有压力B.空气阻力不计，则球对上壁a无压力----C.有空气阻力，则球对上壁a有压力D.有空气阻力，则球对下壁b有压力----7.（2006·大连三模）一位同学的家在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度。他将台秤放在电梯内，将重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经

8、过不间断地运行，最后停在最高层。在整个过程中，他记录了台秤在不同时间段内的示数，记录的数据如下表所示。但由于0~3.0s段的时间太短，他没有来得及将台秤的示数记录下来。假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的，重力加速度。（1）电梯在0~3.0s时间段内台秤的示数应该是多少？（2）根据测量的数据，计算该座楼房每一层的平均高度。----6.如图所示，测力计外壳质量为，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一重物质量为m，现用一方向