沪教版四年级下第三单元测试卷

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1、---WORD格式--可编辑---第三单元测试卷（满分：100分时间：90分钟得分：）基础知识32%1.给下列词语中的加点字注音。（6%）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---规矩（）犹豫（）蜷缩（）．．．糊涂．（）舔嘴（．）摄取（．）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---2.形近字组词。（4%）末（）惨（）赔（）抡（）未（）渗（）陪（）轮（）来（）掺（）倍（）论（）3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%）近义词：揭开（）轰动（）高超（）强盛（）侮辱（）挑衅

2、（）反义词：忌妒（）简单（）犹豫（）糊涂（）仁慈（）强盛（）4.照样子写词语。（5%）例：软绵绵（ABB式）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---硬乐气活亮甜例：昏昏入睡（AABC式）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---5.按要求改写句子。（8%）（1）那个郑国人说：“我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。”（改为间接引语）（2）虽然小明生病了，所以今天没来上课。（修改病句）（3）小莉取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（改为反问句）（4）齐国的人怎么这样没出息

3、，干这种事儿？（改为陈述句）6.补全诗句。（3%）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---（1）采得百花成蜜后，？--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---（2），天光云影共徘徊。--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---（3）问渠那得清如许，。--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---阅读理解33%（一）鹰和云雀（16%）一头鹰和一只云雀在一座高山的一块岩石上相遇。云雀说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，

4、有气无力地说：“早晨好。”云雀说：“我祝愿您万事大吉，先生。”“是啊，”鹰说,“我们是万事大吉大利。可你要知道，我们是众鸟之王，我们还没有开口，你就不应该先招呼我们。”云雀说：“我以为咱们是属于同一个家族的哩。”鹰以鄙夷的神色瞧着云雀，说道：“究竟谁说过你和我是属于同一个家族的？”于是云雀答道：“不过，我倒是提醒你一点：我能飞翔得同你一样高，我还能唱歌，给大地上其他生物以乐趣。而你既不给人愉快，又不给人以乐趣。”这话触怒了鹰，它说：“愉快和乐趣！你这放肆的小东西胡扯些什么！你的身材不过是我的一只脚那么大，只要我的嘴

5、巴一啄，就能结果你的性命。”于是云雀飞起来，扑在鹰的背脊上，啄起鹰的羽毛来了。这可大大激怒了鹰，它快飞高翔，想借此甩掉那只小鸟。然而它失败了，怎么也甩不掉。它终于又落在高山的那块岩石上，小东西依旧扑在它的背脊上，它越发愤怒，咒骂着这倒霉的时辰。此时此刻有一只小乌龟经过，对着眼前的景象哈哈大笑，它笑得前仰后合，几乎要翻身摔倒。鹰瞧不起小乌龟，说道：“你这慢慢爬行的东西，你这永远爬在地上的东西，你笑什么？”于是小乌龟答道：“哎，我看见你变成了一匹马，让一只小鸟骑在你身上，不过那小鸟倒是只比你高明的鸟。”鹰这就对乌龟说道

6、：“你少管闲事，忙你自己的事去吧。这是我和我的兄弟云雀之间的家务事儿。”1.在横线上填上合适的词语。（4%）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---（）的神色（）的东西（）的时辰（）的景象--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---2.写出下列词语的反义词。（4%）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---鄙夷（）放肆（）倒霉（）高明（）--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---3.鹰开始时鄙夷云雀，后来它瞧得起小乌龟吗

7、？你觉得鹰从这件事上吸取教训了吗？（2%）4.试着分析一下云雀的个性特征。（2%）5.说说你从这篇文章中得到了些什么？（4%）（二）向真理鞠躬（17%）美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位享誉世界的“超音速时代之父”，我国著名科学家钱学森在美国求学的时候，冯·卡门就是他的导师。--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---有一天，钱学森苦心孤诣的一项科学研究终于成功了，他兴高采烈地找到导师冯·卡门，向他汇报这一科学成果。谁知冯·卡门听了许久也没有听明白，他不耐烦地打断钱学森的汇报：“不！这是不可

8、能的事情，一定是你弄错了！”钱学森怏怏而归，他的内心十分矛盾：自己的科研成果明显是正确的，可老师又是德高望重的科学权威，要不要和他据理力争呢？他怎么也没有想到，第二天天还没亮，他的寓所便传来一阵焦急的敲门声。钱学森开门一看，来客正是导师冯·卡门教授。钱学森急忙请老师进来落座，可冯·卡门却坚决地站在门外，身子挺得笔直，随即无比郑重地向钱学森鞠了一躬，满脸诚意地