江苏省七年级生物上册2.3生物对环境的影响教案新版苏科版

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1、生物对环境的影响【学习目标】知识目标：描述生物对环境的影响。能力目标：学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养科学探究能力。情感态度价值观目标：认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。【学习重点】描述生物对环境的影响。【学习难点】尝试收集和处理数据的科学探究方法。【学生活动】一、分析生物对环境的影响阅读课本资料“澳大利亚与蜣螂”，小组讨论下列问题：⑴牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？⑵澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？⑶根据该事例，你认为生物对环境有影响吗？说说你的理由。二

2、、探究不同植被对空气湿度的影响（1）“空气湿度”表示_____________________。空气湿度过大或过小时，都_____于一些细菌和病毒的繁殖与传播。经科学测定，空气的相对湿度在___________时病菌死亡较快。（2）测量空气湿度的常用仪器是___________。（3）植物对环境还能产生什么影响？3、小结：生物与环境之间是相互________、相互________的。【自我检测】1、下列现象中，不足以说明生物对环境的影响的是（）A、澳大利亚畜牧业发达，但牛粪堆积在草原上，风干硬化，严重影响了牧草的生长。B、由于牲畜的粪便多，易滋生蝇蛆，使当

3、地蝇群猖獗。C、澳大利亚引进蜣螂后，解决了粪便堆积的问题，改良了草原的土壤。D、蜣螂能吃牛粪，还产卵在其中。卵在牛粪中发育，幼虫又以牛粪为食。2、俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了（）A、环境能影响生物的生存B、生物能适应一定的环境C、生物能影响环境D、生物与环境可以相互影响3、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A、生物能适应环境B、生物不能对环境产生影响C、生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D、生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响4、生物既能适应环境，又能影响环境

4、。下列各项能说明生物影响环境的是（）A、夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B、树林底下好乘凉C、鸟类迁徙D、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺5、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了（）A、环境影响生物B、生物影响环境C、生物依赖环境D、生物适应环境6、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度由大到小的关系应是（）A、裸地＞草地＞茂密的灌丛B、茂密的灌丛＞草地＞裸地C、草地＞茂密的灌丛＞裸地D、茂密的灌丛=草地＞裸地7、树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主原因 （   ）A．枝叶茂盛，

5、能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛C．能分泌油脂和黏性物质D．叶表面生在大量的气孔8、生物与环境之间是相互________、相互________的。9、判断：“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（）【教学反思】